Відмінності між версіями «Швай Роксоляна-Марія Іванівна»

Матеріал з Electronic Encyclopedia of Lviv Polytechnic
Перейти до: навігація, пошук
(назва кафедри, інституту)
 
(Не показані 7 проміжних версій 2 користувачів)
Рядок 23: Рядок 23:
 
| Національність                =
 
| Національність                =
 
| Alma mater                    =  Львівський державний університет імені Івана Франка.
 
| Alma mater                    =  Львівський державний університет імені Івана Франка.
−
| Дата закінчення              = 1979 р.
+
| Дата закінчення              =  
 
| Спеціальність                =  фізика
 
| Спеціальність                =  фізика
 
| Військове звання              =  
 
| Військове звання              =  
Рядок 31: Рядок 31:
 
| Науковий керівник            =   
 
| Науковий керівник            =   
 
| Дата присвоєння н_с          = 2013 р.   
 
| Дата присвоєння н_с          = 2013 р.   
−
| Вчене звання                  =  доцент
+
| Вчене звання                  =  професор
−
| Дата присвоєння в_з          =  2007 р.   
+
| Дата присвоєння в_з          =  2015 р.   
 
| Відомі учні                  =
 
| Відомі учні                  =
 
| Відомі команди                =
 
| Відомі команди                =
 
| Відомий у зв’язку з          =
 
| Відомий у зв’язку з          =
−
| Поточне місце роботи          = [[Національний університет «Львівська політехніка»]],  [[Інститут права та психології]] ,  [[Кафедра психології, педагогіки і соціального управління]]
+
| Поточне місце роботи          = [[Національний університет «Львівська політехніка»]],  [[Інститут права, психології та інноваційної освіти]] ,  [[Кафедра педагогіки та інноваційної освіти]]
 
| Почесні звання                =
 
| Почесні звання                =
 
| Державні нагороди            = <!-- Ордени, медалі, іменна зброя тощо-->
 
| Державні нагороди            = <!-- Ордени, медалі, іменна зброя тощо-->
Рядок 43: Рядок 43:
 
| Власний сайт                  =
 
| Власний сайт                  =
 
}}
 
}}
−
''' Швай Роксоляна-Марія Іванівна ''' —  доктор педагогічних наук, професор  [[Кафедра психології, педагогіки і соціального управління| кафедри психології, педагогіки і соціального управління]] , [[ Інститут права та психології|Інституту права та психології]].
+
''' Швай Роксоляна-Марія Іванівна ''' —  доктор педагогічних наук, професор  [[Кафедра педагогіки та інноваційної освіти| кафедри педагогіки та інноваційної освіти]] , [[ Інститут права, психології та інноваційної освіти |Інституту права, психології та інноваційної освіти]].
  
 
=== Загальна інформація===
 
=== Загальна інформація===
  
−
У 1979 р. з відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, вчителя фізики, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
+
З відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.  
  
−
У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).
+
У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).  
  
−
З 2003 р. і по теперішній час працює у [[Національний університет «Львівська політехніка»|Національному університеті “Львівська політехніка”]] спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.  
+
З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.  
  
−
У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.
+
У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.  
  
−
Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.
 
  
−
У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).
+
Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.  
  
−
===Основні курси===
+
У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).
  
−
*Педагогіка вищої школи
+
У 2015 присвоєно вчене звання професора.
−
*Методика викладання та основи педагогічної майстерності
+
−
*Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі
+
−
*Психологія творчості
+
−
*Педагогіка
+
−
*Комп’ютеризація в освіті
+
−
*Педагогіка і методика викладання у у вищій школі
+
−
*Психології та педагогіка
+
  
−
===Галузь наукових інтересів===
+
==Основні курси==
  
−
*Педагогіка та психологія творчості.  
+
* Педагогіка вищої школи 
−
*Розвиток креативності особистості у процесі навчання
+
* Методика викладання та основи педагогічної майстерності 
−
*Теорія та методика навчання
+
* Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі 
 +
* Психологія творчості 
 +
* Педагогіка 
 +
* Комп’ютеризація в освіті 
 +
* Педагогіка і методика викладання у у вищій школі 
 +
* Психології та педагогіка 
 +
* Галузь наукових інтересів
 +
* Педагогіка та психологія творчості.
 +
* Розвиток креативності особистості у процесі навчання
 +
* Теорія та методика навчання  
  
−
===Вибрані публікації===
+
==Вибрані публікації==
  
−
Автор понад 140 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Серед них: монографія, 11 навчальних посібників, 46 одноосібних статей у наукових фахових виданнях та 9 у збірниках наукових праць, виданих за кордоном.
+
Автор понад 180 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Це монографії, навчальні посібники, статті у фахових виданнях та наукових виданнях, які входять до складу наукометричних баз даних.  
  
−
'''Серед них:'''
+
Серед них:  
  
−
#Швай Р.І. Теоретико-методичні засади розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики: монографія / Р.І.Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2012. – 348 с.
+
# Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –  
−
#Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –  
+
# Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.  
−
#Швай Р. І. Чинники гальмування творчого процесу у навчальному середовищі / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2010. – Вип. 11 (21). – С. 59 – 62.
+
# Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.  
−
#Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.
+
# Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202.  
−
#Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.  
+
# Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.  
−
#Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202.
+
# Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.  
−
#Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.  
+
# Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.  
−
#Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.  
+
# Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.  
−
#Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.
+
# Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.  
−
#Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.
+
# Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.  
−
#Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.
+
# Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.  
−
#Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.
+
# Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.  
−
#Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
+
# Швай Р.І. Образне мислення як крок до творчості. / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. Серія 16. – 2015. – Вип.24(34). – С. 34 – 38.
−
#Szwaj R. Dylematy postaw uniwersalistychnych – jednostka twórcza a manipulacja spolechna: materiały X Międzynarodowej Konferencyji PTU [„Postawa uniwersalistyczna – przesłanki, zasady, formy, wartości i ograniczenia”], (Warszawa, 24 – 26 września 2007 r.). – Warszawa: Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu, 2007. – S. 34 –36.Szwaj R. Nauczanie umiejętności rozwiązywania zadań przygotowaniem do racy twórczej // Zdolności i twórczość jako perspektywa współczesnej edukacji / R. Szwaj. – Warszawa, 2009. – S. 421 – 427.  
+
# Швай Р.І. Підходи до оцінювання результатів навчання / О.Я.Кухтяк., Р. І. Швай // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1. Вип. 35. – Т. VІІ (58). Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2015. – С. 495 – 502.
−
#Obraz (impressing) srodkiem zdolnosci tworczych / R. Szwaj // Nauczyciel: Zawod. Powolanie. Pasja / red. nauk. Stanislaw Popek, Adam Winiarz. — Lublin : Wyd-wo uniw. Marii Curie-Sklodowskiej, 2009. — S. 221-227.  
+
# Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2015. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej).  
−
#Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.
+
# Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай.  –  Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
−
#Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2014. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej).
+
# Shvay Roksolyana. Image as a Stimulation of a Сreative Activity /Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2015. – Ausgabe 9. – P. 72– 75.
 +
# Shvay Roksolyana.  Development of the Students Creativity in the Studying Process/ Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2016. – Ausgabe 12. – P. 59-63
  
 
===Контакти===
 
===Контакти===
Рядок 110: Рядок 112:
  
 
[[Категорія:Національний університет «Львівська політехніка»]]
 
[[Категорія:Національний університет «Львівська політехніка»]]
−
[[Категорія: Інститут права та психології]]  
+
[[Категорія:Інститут права, психології та інноваційної освіти]]  
−
[[Категорія: Кафедра психології, педагогіки і соціального управління]]
+
[[Категорія:Кафедра педагогіки та інноваційної освіти]]
 
[[Категорія:Викладачі]]
 
[[Категорія:Викладачі]]

Поточна версія на 14:48, 4 грудня 2019

Швай Роксоляна-Марія Іванівна
Швай.jpg
д.пед.н., професор
Громадянство Україна
Alma mater Львівський державний університет імені Івана Франка.
Спеціальність фізика
Галузь наукових інтересів Педагогіка та психологія творчості. Розвиток креативності особистості у процесі навчання. Теорія та методика навчання
Науковий ступінь доктор педагогічних наук
Дата присвоєння н.с. 2013 р.
Вчене звання професор
Дата присвоєння в.з. 2015 р.
Поточне місце роботи Національний університет «Львівська політехніка», Інститут права, психології та інноваційної освіти , Кафедра педагогіки та інноваційної освіти

Швай Роксоляна-Марія Іванівна — доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та інноваційної освіти , Інституту права, психології та інноваційної освіти.

Загальна інформація

З відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.

У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.


Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.

У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

У 2015 присвоєно вчене звання професора.

Основні курси

  • Педагогіка вищої школи
  • Методика викладання та основи педагогічної майстерності
  • Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі
  • Психологія творчості
  • Педагогіка
  • Комп’ютеризація в освіті
  • Педагогіка і методика викладання у у вищій школі
  • Психології та педагогіка
  • Галузь наукових інтересів
  • Педагогіка та психологія творчості.
  • Розвиток креативності особистості у процесі навчання
  • Теорія та методика навчання

Вибрані публікації

Автор понад 180 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Це монографії, навчальні посібники, статті у фахових виданнях та наукових виданнях, які входять до складу наукометричних баз даних.

Серед них:

  1. Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –
  2. Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.
  3. Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.
  4. Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202.
  5. Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.
  6. Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.
  7. Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.
  8. Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.
  9. Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.
  10. Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.
  11. Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
  12. Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.
  13. Швай Р.І. Образне мислення як крок до творчості. / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. Серія 16. – 2015. – Вип.24(34). – С. 34 – 38.
  14. Швай Р.І. Підходи до оцінювання результатів навчання / О.Я.Кухтяк., Р. І. Швай // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1. Вип. 35. – Т. VІІ (58). Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2015. – С. 495 – 502.
  15. Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2015. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej).
  16. Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
  17. Shvay Roksolyana. Image as a Stimulation of a Сreative Activity /Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2015. – Ausgabe 9. – P. 72– 75.
  18. Shvay Roksolyana. Development of the Students Creativity in the Studying Process/ Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2016. – Ausgabe 12. – P. 59-63

Контакти

вул. С.Бандери 12, м. Львів, 79013; головний корпус, кімн. 220

Тел.: +38 (032) 258-26-23

E-mail: PPSY_INPP@lp.edu.ua

Отримано з https://wiki.lpnu.ua/wiki/index.php?title=Швай_Роксоляна-Марія_Іванівна&oldid=46945