Шайнер Анна Ігорівна

Шайнер Анна Ігорівна
Дата народження	01.10.1981 р.
Спеціальність	загальна педагогіка та історія педагогіки
Науковий ступінь	кандидат педагогічних наук
Вчене звання	доцент
Поточне місце роботи	доцент кафедри іноземних мов Національний університет «Львівська політехніка»

Тема дисертаційного дослідження: «Розвиток комерційної освіти на західноукраїнських землях (друга половина XIX – перша третина XX століття)». Захищена 18.04.2012 р.

Професійний розвиток:

- З 2008 р. – аспірантура Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника, кафедра педагогіки ім. Б. Ступарика (м. Івано–Франківськ);
- проект Британської Ради в Україні “Англійська мова для університетів”, English for Specific Purposes, 35 год. (24-29.11.2015), м. Київ.
- Проходження курсів підвищення кваліфікації викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів у межах British Council English for Universities project 35 год. (08-13.02.2017), м. Київ.
- Дистанційне науково-педагогічне стажування на тему: “Педагогічна освіта в сучасному університеті-проектний підхід до організації роботи згідно з положеннями Європейських кваліфікаційних рамок (досвід Університету Данубіс)” за фахом “Педагогічні науки” в обсязі 2 кредити (60 годин) в Університеті Данубіус (м. Сладковічево, Словацька Республіка). 22.03.2017 р. – 24.03.2017 р.
- 06.03.2017 р. – 10.05.2017 р., стажування на кафедрі іноземних мов для гуманітарних факультетів ЛНУ імені Івана Франка;
- Національний університет «Львівська політехніка», 05.12.2016. – 01.04.2017 р., курси підвищення кваліфікації при ННІ АПО. 150 год. Сертифікат ОД 02071010/232-17. Номер реєстрації: №237.
- Склала міжнародний іспит PEARSON TEST OF ENGLISH (РТЕ) Pearson Edexcel Level 2 Certificate in ESOL international (CEF C1). 24.05. 2017.
-Проходження курсів підвищення кваліфікації викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів у межах British Council English for Universities project 35 год. CiVELT-2 (01- 06.03.2018), м. Львів.
-Проведення та організація англомовного табору в с. Зозулі, Золочівський район з 21-26.08.2017.
- Курси підвищення кваліфікації викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів у межах British Council English for Universities project British Council CiVELT ІІ (35 год.) 35 год. (01-06.03.2018), м. Львів.
- Участь в англомовному таборі для підвищення кваліфікації викладачів (48 год.) в с. Зозулі, Золочівський район за участі волонтерів Корпусу миру США (21-26.08.2017).
- Участь в англомовному таборі для підвищення кваліфікації викладачів (48 год.) в с. Зозулі, Золочівський район за участі волонтерів Корпусу миру США (29-03.02.2018).
- Участь в англомовному таборі для підвищення кваліфікації викладачів (56 год.) в с. Зозулі, Золочівський район за участі волонтерів Корпусу миру США (23-29.07.2018).
- Участь в навчальному курсі підвищення кваліфікації викладачів "Викладання іноземної мови в сучасних умовах"(108 год.) за участі волонтерів Корпусу миру США (09. 01.-30.05.2019).
- Участь в англомовному таборі для підвищення кваліфікації викладачів (48 год.) в с. Зозулі, Золочівський район за участі волонтерів Корпусу миру США (29. 07-03.09.2019).
- Міжнародне педагогічне стажування у Куявському університеті у Влоцлавеку (03. 08-11.09. 2020) 180 год.

Напрями наукових зацікавлень:

• історія педагогіки;
  
• методика викладання англійської мови, англійське ділове мовлення.
  

Участь у міжнародних конференціях

1. Міжнародна конференція "Проблема якості виховання і навчання у системі безперервної освіти" (Івано–Франківськ, 2008);
2. Інтеграція системи безперервної освіти України в європейський освітній простір: етапи, проблеми, перспективи (Чернівці, 2009);
3. VI mezinarodna vedecko–practicka conference "Aktuálnȋ wymożenosti vědzy – 2010" (Praha – Przemyśl, 2009);
4. V mezinarodna vedecko–practicka conference «Vedecký prúmysl evropského kontinentu – 2010" (Praha, 2010);
5. Професійно–особистісний розвиток і становлення фахівців у сучасних умовах розбудови вищої школи: методологія, теорія і практика (Ужгород, 2010);
6. Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід, практичне застосування (Львів, 2015).
7. Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогічна освіта і наука: традиції, реалії, перспективи» (Умань, 8-9 жовтня 2015).
8. Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук» (Київ, 5-6 лютого 2016).
9. International Scientific-Practical Conference "Actual Questions and Problems of Development of Social Science" (Kielce (Poland), June 28-30, 2016).
10. ІІІ Міжнародна науково-практична конференція "Лабіринти реальності", Фіктивне місто в Україні, (30.10.2016 – 31.10.2016).
11. Міжнародна науково-практична конференція "Ідея університету у європейському і національному вимірах: традиції, сьогодення перспективи", (Львів, 03.11.2016 – 04.11.2016).
12. International scientific and pedagogical internship "Pedagogical education in modern university – project-based approach to the work organization according to the guidelines of the European Qualifications Framework (experience of Danubius University)" (Sládkovičovo, Slovak Republic, 22.03.2017 – 24.03.2017).
13. ІІ Міжнародна науково-практична конференція "Пріорітети сучасної філології: теорія і практика", Фіктивне місто в Україні, 15.12.2017 – 16.12.2017.
14. IV Міжнародна науково-практична конференція "Лабіринти реальності ", Сєвєродонецьк, 30.10.2017 – 31.10.2017.
15. Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук" 2018, Київ, 02.02.2018 – 03.02.2018.
16. The Xth International Scientific Conference “The Problems of Empirical Research in Psychology and Humanities” (to the 545th anniversary of the birth of Nicolas Copernicus) 2018 р., Краків, Польща.
17. The 27th International IATEFL Poland Conference, 2018 р., Вроцлав, Польща.
18. Міжнародна науково-практична конференція "Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології "Запоріжжя, 8–9 лютого 2019.
19. International scientific conference "Information and innovation technologies in the XXI century", Katowice, Poland, 23–24 September 2019).
20. The 15th International conference "Experience of designing and application of CAD systems (CADSM)" , Polyana (Svalyava), Ukraine, February 26 – March 2, 2019).
21. Міжнародна науково-практична конференція "Лідери ХХІ століття. Формування особистості харизматичного лідера на основі гуманітарних технологій" , Харків, 27–28 вересня 2018 р.
22. Міжнародна науково-практична конференція "Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід практичного застосування", Львів, 26–27 жовтня 2018 р.
23. Міжнародна науково-практична конференція "Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук", Київ 6–7 березня 2020 р.
24. Міжнародна науково-практична конференція "Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми,перспективи", Конін, Ужгород, Київ, Херсон, 2020 р.
25. Міжнародна науково-практична конференція "Теоретичні та практичні аспекти розвитку сучасної педагогіки та психологі", Львів, 26–27 червня 2020 р.
26. Perspective technologies and methods in MEMS design (MEMSTECH) : proceedings of the XVIth International conference, Lviv, April 22–26, 2020.

Монографії:

2017
1. Шайнер Г. І. Розвиток комерційної освіти на західноукраїнських землях (друга половина XIX – перша третина XX століття): монографія / Г. І. Шайнер. – Львів: Панорама, 2017. – 148 c.
2. Shayner A. Modernization of the European educational area in the context of the bologna declaration: the prospects for Ukraine / L. Matiushko, A. Shayner // Development and modernization of pedagogical and psychological sciences: experience of Poland and prospects of Ukraine. Vol. 3 : колективна монографія. – Lublin, Poland: Baltija Publishing, 2017. – c.277–296.
3. Shayner A. Development and modernization of pedagogical and psychological sciences: experience of Poland and prospects of Ukraine. Vol. 3: колективна монографія / A. Shayner, L. Matiushko. – Lublin, Poland: Baltija Publishing, 2017. – 352 c.

2018
4. Shayner H. Сучасні методи навчання іноземної мови професійного спрямування у вищих навчальних закладах: вітчизняний досвід імплементації європейських стандартів в Україні / H. Shayner // Approaches, methods and findings in the context of foreign language teaching: modern universities' dimention. Vol. 3 : колективна монографія. – Lviv: ZUKC, 2018. – c.49–90.
5. Vilkhovchenko N. Pedagogical and psychological sciences: development prospects in countries of Europe at the beginning of the third millenium. Vol. 2: колективна монографія / N. Vilkhovchenko, H. Shayner. – Riga: Baltija Publishing, 2018. – 388 c.
6. Kostevych N. Approaches, methods and findings in the context of foreign language teaching: modern universities' dimention. Vol. 3: колективна монографія / N. Kostevych, S. Kravets, O. Litinska, H. Shayner, H. Yaremko. – Lviv: ZUKC, 2018. – 142 c.

2019
7. Kryshtanovych M. Modern higher education in the context of european integration challenges: колективна монографія / M. Kryshtanovych, H. Bushchak, V. Vyhrushch, T. Horokhivska, O. Iyevlyev, P. Sikorskyi, I. Kolodii, N. Kolodiy, R. Shvay, N. Morska, S. Kryshtanovych, M. Gołoś, Y. Kozlovskyi, I. Kozlovska, H. Shayner, A. Vykhrushch, G. Koval. – Chełmie: Wyższa Szkoła Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Społecznej w Chełmie, 2019. – 192 c.
8. Shayner H. Social and legal aspects of the development of civil society institutions: колективна монографія / H. Shayner, O. Vozniuk. – Warsaw: BMT Erida Sp.z.o.o., 2019. – 536 c.

2020
9. Shayner H. Modern researches in psychology and pedagogy: колективна монографія / H. Shayner, N. Vilkhovchenko, O. Isayeva. – Riga: Baltija Publishing, 2020. – 428 c.
10. Шайнер Г. І. Contemporary issues of digital economy and society. – (Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology ; monograph 36): колективна монографія / Г. І. Шайнер, О. М. Вознюк. – Katowice: Publishing House of Katowice School of Technology, 2020. – 294 c.

Навчальні посібники

1. Vilkhovchenko N. Business-related topics for economic specialities: навчальний посібник / N. Vilkhovchenko, B. Kushka, H. Shayner. – Lviv: ZUKZ, 2020. – 158 c. (рекомендовано методичною комісією – протокол № 48 від 20 травня 2020 р.).

Навчально-методичні розробки:

1. Навчально-методичні вказівки до практичних занять на тему «Особливості сучасного будівництва» з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 192 «Будівництво та цивільна інженерія / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів, 2016. – 22 с.
2. Навчально-методичні вказівки до практичних занять на тему «Корпорації» з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів економічних спеціальностей / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів : вид-во Львівської політехніки. – 56 с.
3. Навчально-методичні вказівки до практичних занять на тему «Некомерційні організації» з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів економічних спеціальностей / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів, 2017. – 36 с.
4. Навчально-методичні вказівки до практичних занять на тему «Стан та перспективи розвитку малого бізнесу» з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти для економічних спеціальностей / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів, 2017. – 38 с.
5. Навчально-методичні вказівки до практичних занять на тему «Одноосібне володіння, його переваги та недоліки» з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти для економічних спеціальностей / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів : вид-во Львівської політехніки, 2017. – 32 с.
6. Навчально-методичні вказівки до практичних занять з іноземної мови спеціальності на тему «Глобалізація» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 055 «Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії» (спеціалізація «Міжнародна інформація») / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів: вид-во Львівської політехніки, 2018. – 43 с.
7. Навчально-методичні вказівки до практичних занять з іноземної мови на тему «Лідерство» для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 055 «Міжнародна інформація» / Укладачі: Н. П. Вільховченко, Г. І. Шайнер. – Львів, 2018. – 44 с.

Наукові статті у фахових виданнях

2008
1. Шайнер Г. І. Розвиток комерційної освіти на західноукраїнських землях (другої половини XIX – до 1939 р.) як важлива передумова формування економічного практикоорієнтованого освітнього простору сучасної України / Г.І. Шайнер // Педагогіка: 3б. наук. праць. – Івано–Франківськ, 2008. – Вип. 25. – С. 364 – 371.
2. Шайнер Г. І. Українські традиції формування економічної освіти на західноукраїнських землях (друга половина XIX – перша третина XX ст.) / Г.І. Шайнер // Педагогіка та психологія – Чернівці, 2008. – Вип. 405. – С. 201–209.
2009
3. Шайнер Г. І. Роль видавничої діяльності просвітніх, господарських товариств та кооперативів на західноукраїнських землям у пропаганді економічних знань (кінець XIX – перша третина XX ст.) / Г.І. Шайнер // Людинознавчі студії: Зб. наук. праць ДДПУ. – Дрогобич, 2009.– Вип. 19. – С.275– 287.
4. Шайнер Г. І. Поширення економічних знань та відродження українського національного духу діяльності товариства «Просвіта» (кінець XIX – перша третина XX ст.) / Г.І. Шайнер // Науковий вісник УжНУ: Серія „Педагогіка. Соціальна робота”, – Ужгород, 2009. – Вип. 17. – С.201–203.
5. Шайнер Г. І. Діяльність товариства «Сільський Господар» з ліквідації економічної та фахової неграмотності населення Галичини (кінець XIX – початок XX ст.). / Г.І. Шайнер // Педагогічні науки. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. – Вип. 52. –– С. 66–71.
6. Шайнер Г. І. Діяльність українських кооперативів у галузі комерційної освіти наприкінці XIX – у першій третині XX ст. / Г.І. Шайнер // Збірник праць Науково–дослідного центру періодики. – Львів, 2009. – Вип. 1(17). – С. 246–257.
7. Shayner H. The role of state bodies and the normative legal preconditions in the commercial education formation on the West Ukrainian lands at the end of the XIX th and the beginning of the XX th centuries. / Shayner H. // Przemysl: Nauka і studia, 2009. – № 9(21). – S. 31–40.
8. Shayner H. Fragments of the socioeconomic and national political history of the West Ukrainian Lands as determining factors of the commercial education formation and development (the second half of the XIX th century – 1914) / H. Shayner // Materialy v mezinarodni vedecko – prakticka konference “Veda a vznik – 2009/ 2010”.– Dil 13: Praha. Publishing House “Education and Science”– S. 37–40.
2010
9. Шайнер Г.І. Генезис тенденцій формування навчальних закладів комерційного спрямування Австро – Угорщини кінець XIX перша третина XX століття / Г.І. Шайнер // Педагогічний альманах. – Херсон, 2010. – Вип. 8. – С. 278–284.
10. Шайнер Г.І. Становлення й розвиток системи торговельного шкільництва Другої Речі Посполитої у міжвоєнний період (до питання нормативно–правових та організаційних аспектів функціонування комерційних навчальних закладів Східної Галичини) / Г.І. Шайнер // Науковий вісник УжНУ: Серія „Педагогіка. Соціальна робота.”, – Ужгород, 2011. – Вип. 20. – С.181–183.
11. Shayner H. Cooperative schooling as a significant factor in the formation of Ukrainian vocational economic education (the end of the XIX th and the beginning of the XX th centuries) / H. Shayner // Materialy VI mezinarodni vedecko – prakticka konference “Aktualni Vymozenosti Vedy – 2010”. – Dil 11: Praha. Publishing House “Education and Science”– S. 98–105.
12. Shayner H. Formation of the commercial education European model by the analysis of the French and English educational institutions / H.Shayner // Materialy VI Mezinarodni vedecko–prakticka konference "Vedecky prumysl evropskeho kontinentu". – Praha, 2010. – Dil. 17 – C. 30–33.
2014
13. Шайнер Г.І., Матюшко Л.І. Головні напрямки кооперативно–просвітньої діяльності РСУК у міжвоєнний період / Г. І. Шайнер, Л. І. Матюшко // Педагогічний альманах. – 2014. – Вип. 21. – С. 318–326.
2015
14. Шайнер Г.І. Розбудова кооперативного шкільництва в Західній Україні крізь призму педагогічної діяльності К. Коберського // Фаховий збірник «Психолого–педагогічні проблеми сільської школи». - Умань, 2015.
15. Shayner H. Yevhen Khraplyvyi – a founder of vocational agricultural schooling on west Ukrainian lands / H.Shayner // News of science and education. - Great Britain. - 2015.
2016
16. Шайнер А. І. Формування середньої ланки торгівельного шкільництва Східної Галичини у міжвоєнний період / А. І. Шайнер // Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук : Збірник тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 5-6 лютого 2016 р.). – Київ, 2016. – С. 14-16.
17. Шайнер А. І. Особливості функціонування комерційних навчальних закладів Підкарпатської Русі у міжвоєнний період / А. І. Шайнер // Молодий вчений : Науковий журнал. – Херсон : Видавничий дім “Гельветика”, 2016. – № 3 (30). – С. 445-450. (CiteFactor, Index Copernicus)
18. Shayner A. Peculiarities of vocational educational institutions functioning in the Second Rich Pospolyta / A. Shayner // Актуальні питання та проблеми розвитку соціальних наук: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (Кєльце (Польща), 28-30 червня 2016 р.). – Кєльце, 2016. – C. 132-135.(наукове закордонне видання)
19. Вільховченко Н., Шайнер Г. Використання методу "кейс-стаді" у навчальному процесі немовного закладу освіти України при вивченні іноземної мови // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна». – 2016. – Т.63. – C. 216–219.
2017
20. Vilkhovchenko N., Shayner A. Terminology as a stylistic means of science fiction texts // Актуальні проблеми германської філології та прикладної лінгвістики : науковий журнал. – 2017. – Vol.1 (14). – P. 101–103.
21. Шайнер Г. І. Іншомовна підготовка студентів вищих технічних навчальних закладів у контексті вимог Болонського процесу // Молодь і ринок. – 2017. – № 4 (147). – C. 68–71.
22. Шайнер Г. І. Психолого-педагогічний аспект вивчення англійської мови у технічному виші // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2017. – Т.6 (74), № 37-1. – C. 319–327.
23. Шайнер Г. І. Україномовні вищі школи у чеській еміграції для виховання національної економічної еліти // Вісник Глухівського національного педагогічного університету ім. Олександра Довженка. Педагогічні науки. – 2017. – Т.1 (33). – C. 290–299. (Google Scholar, Index Copernicus International).

2018
24. Шайнер Г. І. Англомовна підготовка як невід’ємна складова неперевної освіти // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2018. – Вип. 21, кн. 3, т. 4 (78). – С. 440–448.
25. Шайнер Г. І. Принципи організації навчально-виховного процесу у фахових школах Східної Галичини (1918-1939) // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2018. – Вип. 60, т. 2. – С. 220–225.
26. Вознюк О. М., Поцелуйко А. Б., Шайнер Г. І. Роль соціогуманітарних дисциплін у формуванні професійної культури майбутніх фахівців у технічних ВНЗ // Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. – 2017. – Вип. 32. – С. 481–486.
27. Zhorniak Nataliia, Havran Mariana, Barabash Olena, Shayner Hanna, Bilyk Oksana. Multicultural component in the system of professional training of tourism and hospitality managers in Canadian universities: experience for Ukraine // Новітня освіта. – 2018. – Т. 9. – С. 90–95. (EBSCO, Google Scholar, Index Copernicus International, Ulrich's Periodicals Directory, Web of Science).
28. Вильховченко Н., Шайнер А. И. Организация научно-фантастического текста: функциональный подход // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. – 2018. – Вип. 37, т. 2. – С. 34–37. (Index Copernicus International).
29. Шайнер Г. І. Соціогуманітарний аспект іншомовної підготовки у вищих навчальних закладах // Педагогічні науки : збірник наукових праць. – 2018. – Вип. 81, т. 2. – С. 203–206. (Index Copernicus International).
30. Шайнер Г. І., Балацька Л. П. Лінгвістична пропедевтична складова частина в системі виховання майбутніх фахівців // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2018. – № 61, т. 1. – С. 134–137.

2019
31. Вільховченко Н. П., Шайнер Г. І. Фантастизми та терміни в науково-фантастичному тексті: принципи взаємодії // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Філологія. – 2019. – Вип. 43, т. 2. – С. 74–76.
32. Гавран М. І., Шайнер Г. І. Системи забезпечення якості освітньої діяльності закладів вищої освіти Польщі в контексті побудови європейського простору вищої освіти // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2019. – Вип. 70. – С. 49–52. ( (Index Copernicus International?).
33. Вільховченко Н. П., Шайнер Г. І. Особливості дисципліни "Іноземна мова за професійним спрямуванням" у контексті медіаосвіти // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. – 2019. – № 62, т. 2. – С. 31–34. .
34. Шайнер Г. І., Гавран М. І. Інформаційно-комункаційні технології навчання іноземної мови у вищих навчальних закладах України // Інноваційна педагогіка. – 2019. – Вип. 10, т. 3. – С. 128–133. (Index Copernicus International).

2020
35. Shayner H., Havran M. Role of students' individual work in acqusition of a foreign language // Інноваційна педагогіка. – 2020. – Вип. 24, т. 2. – С. 74–77. .

36. Shvay Roksolyana, Rarot*** Halina, Shayner Anna. Learning model for improving the effectiveness of students’ learning performance in lessons // Journal of Education Culture and Society. – 2020. – Vol. 11, № 1. – P. 225–238. (Web of Science Emerging Sources Citation Index)..

Інші публікації

2006
1. Шайнер А.І. Підвищення мотивації студентів при вивченні іноземної мови//Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції «Проблеми гуманітарної освіти в умовах реформування вищої школи України». 20 червня 2006 р. – Львів: МАУП, 2006.– С. 99–108.
2008
2. Шайнер А. І., Бубела Р. І. Основні завдання та проблеми сучасного перекладу/А.І. Шайнер, Бубела Р. І.// Проблеми гуманітарної освіти в умовах реформування вищої школи України: Збірник матеріалів міжвузівської науково–практичної конференції. – Л.: ЛІ МАУП, 2008. – С. 54– 61.
3. Шайнер А.І. Головні аспекти формування перекладацької компетенції при опрацюванні фахової літератури у ВНВ // Проблеми гуманітарної освіти в умовах реформування вищої школи України : зб. матеріалів міжвузівської наук.–практ. конф., 20 червня 2008 р. – Львів, 2008. – С. 200–210.
2010
4. Шайнер Г. І. Економічний поступ західноукраїнських земель на початку XX століття через організацію хліборобського вишколу молоді на чолі з вченим – агрономом Є. Храпливим / Г. І. Шайнер // Проблеми гуманітарної освіти в умовах реформування вищої школи України : зб. матер. міжвуз. наук.-практ. конф. (м. Львів, 25 червня 2010 р.). – Львів, 2010. – C. 214–222.
5. Шайнер А.І. Особливості викладання іноземної мови з використанням юридичної термінології / Шайнер А.І., Бубела Р.І. // Актуальні питання юридичної науки – 2010 р. : зб. матеріалів всеукраїнської наук.–практ. конф., 14 травня 2010 р. – Львів, 2010. – С. 165–170.
6. Шайнер Г.І., Матюшко Л.І. Доповнююче навчання у народних школах як початкова ланка розвитку професійної освіти Галичини кінця XIX – початку XX століття / Г.І. Шайнер, Л.І. Матюшко // Всеукраїнська науково–практична конференція «Актуальні питання юридичної науки 2010 р.» – Вип. 2. –– Львів, С. 202– 207.
7. Шайнер А. І., Бубела Р. І. Зв’язок та взаємозалежність викладання іноземної мови та міжкультурної комунікації з використанням дидактико–методичних підходів // Проблеми гуманітарної освіти в умовах реформування вищої школи України: Збірник матеріалів міжвузівської науково–практичної конференції. – Л.: ЛІ МАУП, 2010. – С. 214–222.
2014
8. Шайнер А.І. Ефективність вивчення іноземної мови на шляху до європейського та світового простору // Суспільні трансформації і безпека: глобальний, національний та особистісний вимір: Матеріал доповідей Всеукраїнської науково–практичної конференції (12 червня 2014 р.) – Львів: Львівський інститут МАУП, 2014. – С. 32–35.
9. Шайнер Г. І., Вознюк О. М., Поцелуйко А. Б. Роль соціогуманітарних дисциплін у формуванні професійної культури майбутніх фахівців у технічних ВНЗ // Ідея університету у європейському і національному вимірах: традиції, сьогодення перспективи : збірник тез науково-практичної конференції (Львів, 3–4 листопада 2016 р.). – 2016. – C. 16–17.
10. Шайнер Г. І., Матюшко Л. І. "Порадня для вибору звання" Рідної школи як профорієнтаційний центр для української молоді Східної Галичини // Лабіринти реальності : збірник тез наукових праць (за матеріалами ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Україна, Сербія, Азербайджан, Польща, Канада, 30–31 жовтня 2016 р.). – 2016. – C. 131–134.
11. Shayner A. Peculiarities of vocational educational institutions functioning in the Second Rich Pospolyta [ // Актуальні питання та проблеми розвитку соціальних наук: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (Кєльце (Польща), 28-30 червня 2016 р.). – 2016. – С. 22–23.
12. Шайнер Г. І. Формування середньої ланки торгівельного шкільництва Східної Галичини у міжвоєнний період // Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук : Збірник тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 5-6 лютого 2016 р.). – 2016. – С. 14–16.

2017
13. Шайнер Г. І. Актуальні аспекти нової концепції вивчення іноземних мов в Україні: загальноєвропейські рекомендації // Pedagogical education in modern university – project-based approach to the work organization according to the guidelines of the European Qualifications Framework (experience of Danubius University) : the abstracts of scientifically-methodological works by the results of international scientific and pedagogical internship (March 22–24, 2017, Sladkovicovo, Slovak Republic). – 2017. – C. 117–120.
14. Vilkhovchenko N., Shayner A. Concept "PEACE" in the English language: structural and semantic characteristics // Пріорітети сучасної філології: теорія і практика : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 15–16 грудня, 2017 р.). – 2017. – P. 56–59.
15. Шайнер Г. І. Особливості розвитку торгівельного шкільництва Північної Буковини в другій половині ХІХ - на початку ХХ століття // Virtus. – 2017. – № 16. – С. 118–122.
16. Шайнер Г. І., Вільховченко Н. П. Престиж та необхідність вивчення іноземної мови у вищих технічних навчальних закладах // Лабіринти реальності : збірник наукових праць (за матеріалами IV Міжнародної науково-практичної конференції, 30–31 жовтня 2017 р.). – 2017. – C. 68–71. (Scientific Indexing Services (USA)).

2018
17. Шайнер Г. І. Ефективність дидактичних методик викладання англійської мови у вищих технічних навчальних закладах // Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, Київ, 2–3 лютого 2018 р. Ч. 2. – 2018. – C. 55–57.
18. Шайнер Г. І. Зародження та розвиток системи професійної підготовки кооперативних працівників Східної Галичини // European Humanities Studies: State and Society. – 2018. – iss. 1 (2). – P. 28–46. (Index Copernicus International).
19. Шайнер Г. І. Роль комунікативної компетентності в процесі підготовки здобувачів вищої освіти // Психологія та педагогіка: сучасні методики та інновації, досвід практичного застосування : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (Львів, 26–27 жовтня 2018 р.). – 2018. – C. 75–77.
20. Шайнер Г. І. Англомовний аспект як складова лідерських якостей майбутніх фахівців // Лідери ХХІ століття. Формування особистості харизматичного лідера на основі гуманітарних технологій : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 27–28 вересня 2018 р.). – 2018. – C. 63–65. 0,13 ум.д.ар. (ІМ-12, За зареєстрованими в УкрІНТЕІ кафедральними НДР).

2019
21. Musii Roman, Melnyk Natalia, Dmytruk Veronika, Bilyk Oryslava, Kushka Beata, Shayner Hanna. Modeling and calculation of the temperature-force regime of functioning of an electrical conductive spherical sensor under the action of an amplitude-modulated radio pulse // The experience of designing and application of CAD systems (CADSM) : proceedings of the 15th International conference (Polyana (Svalyava), Ukraine, February 26 – March 2, 2019). – 2019. – C. 8779317-1–8779317-5. 0,04 ум.д.ар. (За іншою тематикою) (Білик О. О.) (SciVerse SCOPUS).
22. Гавран М. І., Шайнер Г. І. Сучасні напрямі забезпечення якості освітньої діяльності у закладах вищої освіти України // Information and innovation technologies in the XXI century : materials of 2 International scientific conference (Katowice, Poland, 23–24 September 2019). – 2019. – C. 25–26.
23. Шайнер Г. І. Культурологічний аспект вивчення англійської мови у вищих технічних навчальних закладах // Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції (Запоріжжя, 8–9 лютого 2019 р.). – 2019. – C. 31–34.

2020
24. Musii Roman, Melnyk Nataliia, Dmytruk Veronika, Marikutsa Uliana, Shayner Hanna, Shynder Valentyn. Simulation of the termo-force behavior of a conductive cylindrical implant in unsteady electromagnetic fields // Perspective technologies and methods in MEMS design (MEMSTECH) : proceedings of the XVIth International conference, Lviv, April 22–26, 2020. – 2020. – C. 133–136. (SciVerse SCOPUS, Web of Science).
25. Shayner H., Havran M. Motivation for a foreign language learning in higher educational establishments // Теоретичні та практичні аспекти розвитку сучасної педагогіки та психологі : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (Львів, 26–27 червня 2020 р.). – 2020. – C. 126–129.
26. Shayner Hanna, Vilkhovchenko Nadiia. The need for developing students’ emotional intelligence in the context of foreign languages learning // Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми,перспективи. Т. 8: Діалог у розвитку науки та освіти : [матеріали VIIІ Міжнародної науково-практичної конференції] Конін, Ужгород, Київ, Херсон, 2020 р. – 2020. – C. 273–274.
27. Vilkhovchenko N., Shayner H. Peculiarities of «English for specific purposes» in technical universities: reading skills // Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (Київ, 6–7 березня 2020 р.). – 2020. – C. 49–51.
28. Шайнер Г. І., Кушка Б. Г. The nessessity of test assessment in higher educational establishments // Pedagogical and psychological education as a component of the education system in Ukraine and the EU countries : scientific and pedagogic internship, Wroclawec, Republic of Poland, August 3 – September 11, 2020. – 2020. – C. 258–261.

Електронні навчально-методичні комплекси

- Електронний навчально-методичний комплекс «Іноземна мова (за професійним спрямуванням) ч. 1.». - Сертифікат №01879. – http://vns.lpnu.ua/course/view.phd?id=1307 . – E41-185-182/2017 від 06.04.2017 р. (Співавтори: О.Л. Гасько, В.А. Дмитрук, І.М. Байбакова, Б.Г. Кушка).

- http://vns.lpnu.ua/course/view.php?id=9797 . – E41-185-310/2020 від 07.09.2020 р. (Співавтори: О.Л. Гасько, В.А. Дмитрук, Б.Г. Кушка).