Павленок Катерина Сергіївна

Матеріал з Electronic Encyclopedia of Lviv Polytechnic
Перейти до: навігація, пошук
Павленок Катерина Сергіївна
Павленок Катерина Сергіївна.jpg
д.філос., доцент
Дата народження 31 серпня 1990 р.
Громадянство Україна
Alma mater Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича; Вільнюський національний педагогічний університет
Дата закінчення 2012 р.; 2016 р.
Спеціальність англійсько-український переклад; англійська філологія
Кваліфікаційний рівень магістр; магістр
Поточне місце роботи Національний університет «Львівська політехніка», Інститут права, психології та інноваційної освіти, кафедра теоретичної та практичної психології.

Павленок Катерина Сергіївна — доктор філософії, доцент кафедри теоретичної та практичної психології Інституту права, психології та інноваційної освіти Національного університету «Львівська політехніка». Громадська організація «Центр суспільних інновацій і партнерства «Успіх»».

Біографічна довідка

2007–2012 рр. — навчалась в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича, м. Чернівці, спеціальність «Англійсько-український переклад». Отримала ступінь магістра.

2014–2016 рр. — навчалась в Вільнюському національному педагогічному університеті (Литовський едукологічний університет), м. Вільнюс, спеціальність «Англійська філологія». Отримала ступінь магістра.

2017–2021 рр. — навчання в аспірантурі та захист дисертації на тему: «Особливості впливу креативності на суб’єктивне благополуччя викладачів іноземних мов закладів вищої освіти» у спеціалізованій вченій раді ДФ 26.455.006 ДЗВО «Університет менеджменту освіти» на здобуття ступеня доктора філософії (PhD) з галузі знань 05 «Соціальні та поведінкові науки» за спеціальністю 053 «Психологія».

Науковий ступінь, вчене звання: PhD in Psychology (2021), експертка з акредитації освітніх програм 035 — Філологія, 053 — Психологія, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти (з 2021 р.), Basic consultant of positive and transcultural psychotherapy (2021).

Досвід викладацької, тренерської, наукової діяльності у сфері психології 6 years:

2017–2021 рр. — аспірантура PhD з психології кафедри психології управління «Університет менеджменту освіти».

2021–2023 рр. — доцент кафедри педагогіки та психології професійної освіти у Національному Авіаційному університеті. Дисципліни: загальна психологія, психосоматика, психологія кар’єрного зростання, психологія обдарованості, психологія творчості та розвитку креативності, етика ділового спілкування).

2022–2026 рр. — пройшла майстер-курс з позитивної психотерапії (6 модулів).

2023–2024 рр. — проходить курс з казкоаналізу та казкотерапії в Позитивній психотерапії (5 модулів).

Членство у міжнародних наукових об’єднаннях (академіях, асоціаціях, товариствах тощо):

2019 р. — The Ukrainian Association of Organizational and Work Psychologists (UAOWP).

2020 р. — World Association of Positive Psychotherapy and the Ukrainian Institute of Positive Cross-Cultural Psychotherapy and Management.

Наукові інтереси

  • Особливості креативності як чинник суб’єктивного благополуччя під час викладання іноземної мови
  • Нові стратегії навчання іноземній мові
  • Сучасні методики викладання іноземної мови студентам, які вивчають англійську як основну так і другу мову
  • Формування мовної компетенції у студентів із різним рівнем володіння іноземною мовою
  • Методики викладання іноземної мови для особливих цілей (teaching English for ESP) та розвитку мовленнєвої компетенції у студентів

Курси підвищення кваліфікації

  • 2020 р. — Express Publishing, Folio D, «Homework in the 21st century; Demo Lesson «Smiles 3 for Ukraine»»
  • 2020 р. — Основи користування Moodle (2-тижневий) в обсязі 3 кредити (90 годин), ЧНУ ім. Ю. Федьковича
  • 2021 р. — TESOL/TEFL Certificate (120-hour), World TESOL Academy
  • 2021 р. — Експерт з акредитації освітніх програм: онлайн тренінг, Prometheus, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти
  • From September 11 to October 17, 2021 — «Fundraising and organisation of project activities in Educational establishments: European experience». Zustricz Foundation, Department of Polish-Ukrainian Studies of Jagiellonian University in Krakow, Career Development Center of PO Sobornist, Luhansk Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education. 180 hours. Series and registration number: SZFL-000587
  • 27 жовтня 2021 р. — «Using Kahoot! On the World Languages Classroom: Maximizing Question Techniques with Audio Features» webinar, 1 hour
  • 29 жовтня 2021 р. — «Political and Economical self-constitution: education for digital citizenship post-pandemic times», 10 hours, Certificate №02/16SC
  • 2 березня 2022 р. — «Training ASSYST Humanitarian Psychosocial Project», EMDR Europe Association, EMDR Czech Republic and EMDR Ukraine
  • 20 червня 2022 р. — Всеосвіта. Сертифікат №FL664952 за участь у вебінарі «Навчаємо у соцмережах. Пошук та ефективне використання освітнього контенту», 2 год
  • 14 червня 2022 р. — «2022 Kahoot! EDU Summit to make learning awesome!» webinar, 5 hours
  • 15 червня 2022 р. — «2022 Kahoot! EDU Summit to make learning awesome!» webinar, 5 hours
  • 21.02–23.09.2022 р. — Тематичні авторські курси підвищення кваліфікації «Психологічна майстерня гармонійних міжособистісних стосунків учасників освітнього процесу» («Резильєнтність викладача ЗВО в умовах військового стану»), №1823-22. 180 год / 6 кр. ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, на базі Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича (м. Чернівці)
  • 2022–2023 рр. — підвищення кваліфікації в рамках психологічної підтримки у Благодійному фонді Запорука (Травматичний стрес. Основи першої психологічної допомоги. Основи стабілізації та саморегуляції. Вторинна травматизація; Training ASSYST Humanitarian Psychosocial Project та ін.)
  • 22.03.2023 р. — підвищення кваліфікації «Психологічне здоров’я в умовах війни і повоєнний час», 02 кредиту (6 год). №79/23Д. Освітня Ватра перемоги.
  • 04.04.2023 р. — підвищення кваліфікації «Дитяча травма війни: індикатори та умови подолання. Хібукі-терапія як засіб підтримки та відновлення психологічного здоров’я», 02 кредиту (6 год). Освітня Ватра перемоги. 28.03.2023
  • 12.04.2023 р. — підвищення кваліфікації «Піраміда Ділтса: використання коучингу у забезпеченні психологічного здоров’я особистості в умовах війни та повоєнний час», 02 кредиту (6 год), №3228/23Д. Освітня Ватра перемоги.
  • 19.04.2023 р. — підвищення кваліфікації «Психологічне здоров’я в умовах війни і повоєнний час. Технологія забезпечення психічного здоров’я персоналу освітніх організацій в умовах війни», 02 кредиту (6 год), №3927/23Д. Освітня Ватра перемоги
  • 26.04.2023 р. — підвищення кваліфікації «Психологічне здоров’я в умовах війни і повоєнний час. Технологія психологічної допомоги українцям, які опинилися в Німеччині під час війни», 02 кредиту (6 год), №4744/23Д. Освітня Ватра перемоги

Практичний досвід психологічної підтримки осіб, постраждалих в умовах військового конфлікту — консультант групи гарячої лінії «Психологічна підтримка для українців в умовах війни» Благодійного фонду «Запорука» (травень 2022 року й цей час), щоб емоційно врівноважити, дати сили впоратися і пережити важкі часи українцям, тим, хто постраждав від війни [[1]].

Член редколегії фахового журналу з державного управління, права, економіки та психології «Наукові перспективи» [[2]].

Видавнича діяльність

Наукові праці, в яких опубліковано основні наукові результати дисертації. Статті в наукових фахових виданнях, включених до переліку, затвердженого МОН України:

  1. Балахтар К. (2017). Креативність як фактор гармонійного розвитку. Вісник післядипломної освіти. В.В. Олійник (Ред.), 4/5 (33/34), 9–16. Київ : Атопол Груп.
  2. Балахтар К. (2019). Креативність як складова професійної компетентності викладача іноземної мови. Актуальні проблеми психології : зб. наук. праць, Інст. психології імені Г.С. Костюка НАПН України. «Методологія і теорія психології», XIV(2), 54–61. Київ-Ніжин : ПП Лисенко М.М.
  3. Балахтар К. (2019). Професійна толерантність як складова готовності викладачів іноземної мови до креативної професійної діяльності у закладах вищої освіти. Психологічний часопис. С.Д. Максименка (Ред.), 12 (5), 9–21. Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
  4. Балахтар К. (2019). Креативний складник у структурі готовності до професійної діяльності викладачів іноземної мови. Теорія і практика сучасної психології, 1 (6), 5–8. Запоріжжя : Класичний приватний університет. DOI: [[3]].
  5. Bondarchuk O., Balakhtar V., Balakhtar K. (2020). University lecturers’ self-efficacy as a factor of their professional mobility. Psychological Journal : Scientific Review, 6 (6), 40–48. S. Maksymenko (Ed). Kyiv : H.S. Kostyuk Institute of Psychology of The National Academy of Educational Sciences of Ukraine. DOI (Issue): [[4]].
  6. Балахтар К. (2020). Взаємозв’язок креативності та інформаційної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій (на прикладі фахівців зі спеціальностей «Соціальна робота» і «Філологія (англійська)»). Актуальні проблеми психології, 1 (57), 3–12. Доступ: [[5]].
  7. Балахтар К. (2020). Особливості самоефективності викладачів іноземних мов залежно від рівнів розвитку креативного потенціалу. «Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія : Психологія», 31 (70), 3, 46–53.
  8. Балахтар К. (2021). Програма тренінгу «Розвиток креативності викладачів іноземних мов закладів вищої освіти як чинника їх суб’єктивного благополуччя». Вісник післядипломної освіти, 15 (44), 10–33. DOI: [[6]].
  9. Yakubovska N., Kutasevych H., Balakhtar K. Le proper et l'étranger : le problème de la traduction de la letterature de jeunesse française en ukrainien. Питання літературознавства. 2021. №103. С. 228–248.
  10. Балахтар К. (2021). Програма тренінгу «Розвиток креативності викладачів іноземних мов закладів вищої освіти як чинника їх суб’єктивного благополуччя». Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти», cерія «Соціальні та поведінкові науки», 15 (44), 10–33. DOI: [[7]].
  11. Балахтар Катерина (2022). Гендерно-вікові особливості викладачів іноземних мов здатності до прояву креативності у професійній діяльності Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти» серія «Соціальні та поведінкові науки», 21 (50). [[8]] Index Copernicus.
  12. Балахтар К. С. (2022). Резильєнтність викладача ЗВО в умовах військового стану. Вісник Національного авіаційного університету. Серія : Педагогіка. Психологія, збірник наукових праць, Вип. 1 (20). С. 55–62. Index Copernicus.

Статті у фахових наукових виданнях, включених до міжнародної наукометричної бази даних (Scopus):

  1. Bondarchuk O., Balakhtar K., Balakhtar V. (2020). Monitoring of the Quality of the Psychological Component of Teacher’s Activity of the High Education Institutions with the help of Gооgle Drive tools. International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social, and Economic Matters (ICSF 2020), 166. E3S Web of Conferences Kryvyi Rih, Ukraine.
  2. Androshchuk I., Balakhtar V., Balakhtar K., Oleshko P. (2020). Creativity as a factor of psychological well-being of teachers of higher educational institutions. The New Educational Review, 60 (2), 2, 191–202. Warszawa, Copyright by Wydawnictwo Adam Marszaіek, Toruс. DOI: 10.15804/tner.2020.60.2.1.
  3. Bondarchuk O., Balakhtar K., Moskaljova A., Moskalov M., Balakhtar V. (2021). Peculiarities of the Occupational Crisis of Heads of Educational Organizations. In Proceedings of the 2020 3rd International Seminar on Education Research and Social Science (ISERSS 2020) Advances in Social Science, Education and Humanities Research, — Volume 516, pages 267–272. [[9]] (Web of Science).
  4. Bondarchuk O., Balakhtar V., Balakhtar K., Kyrichuk V., Yakubovska N., Ostapov S. and Grubi, T. (2022). Experience of using ICT Tools for Monitoring the Psychological Component of the Quality of Teacher's Activity of the Higher Education Institutions. In Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology — Volume 1 : AET, ISBN 978-989-758-558-6, pages 400–415. DOI: 10.5220/0010924700003364 (Scopus).
  5. Bondarchuk O., Balakhtar V., Ushenko Y., Gorova O., Osovska I., Pinchuk N., Yakubovska N., Balakhtar K. and Moskalov M. (2022). The Psychological Safety of the Educational Environment of Ukrainian Higher Education Institutions in a Pandemic: Empirical Data of a Comparative Analysis of Participants' Assessments Studying Online. In Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology — Volume 1 : AET, ISBN 978-989-758-558-6, pages 14–31. DOI: 10.5220/0010920100003364 (Scopus).
  6. Balakhtar K., Bondarchuk, O. and Ostapov S. (2022). Creativity of Foreign Languages Teachers in Ukrainian Higher Education Institutions: Empirical Data. In Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology — Volume 1 : AET, ISBN 978-989-758-558-6, pages 81–96. DOI: 10.5220/0010920500003364 (Scopus).
  7. Bondarchuk O., Balakhtar V., Lytvynenko N., Pinchuk N., Shmanko O., Kiv A., Oleksiuk V., Pavlenok A., Balakhtar K. and Grubi T. (2023). Responsibility and digital competence of future socionomic professionals: relationship and features of development. In Proceedings of the 2nd Myroslav I. Zhaldak Symposium on Advances in Educational Technology (AET 2021) (Не проіндексовано) (Scopus).

Наукові праці, які засвідчують апробацію матеріалів дисертації. Спецкурс:

  1. Балахтар К., Москальова А. (2020). Креативність педагогічних працівників як чинник їхнього суб’єктивного благополуччя : спецкурс для викладачів іноземних мов. Київ : Талком.

Публікації в інших наукових виданнях та матеріалах науково-практичних конференцій:

  1. Bondarchuk O., Balakhtar K., Moskaljova A., Moskalov M., Balakhtar V. (2021). Peculiarities of the Occupational Crisis of Heads of Educational Organizations. Proceedings of the 2020 3rd International Seminar on Education Research and Social Science (ISERSS 2020) Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 516, 267–272. Retrieved from : [[10]].
  2. Балахтар К. (2009). Евфемія та її перші евфемістичні прояви в англійській та українській мовах. Передовий науково-практичний досвід - 2009 : збірник матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції, (17 вересня, 2009), 171–172. Миколаїв : НУК.
  3. Балахтар К. (2010). Категорії полісемії і омонімії в українській мові: спільне і специфічне. Проблемы инновационного развития в социокультурном и экономическом пространстве : сборник материлов Региональной научно-методической конференции. (сост. А.И.Коваленко), 4, 146–152. Севастополь : СФ МАУП.
  4. Балахтар К. (2010). Значення керівництва та лідерства в управлінні. Регіональний вимір сенситивності механізмів управління : правовий, фінансово-економічний, психологічний аспекти : матеріали VII Всеукраїнської наук.-практ. конф. (10–11 грудня, 2009 р.), 340–346. Чернівці : Букрек.
  5. Балахтар В., Балахтар К. (2011). Історія та розвиток засобів передачі власних назв. Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» : збірник наукових праць, 5-6, 263–267. Одеса : ПНПУ ім. К.Д. Ушинського.
  6. Балахтар В., Балахтар К. (2011). Адекватність та еквівалентність перекладу. Спецпроект : аналіз наукових досліджень : матеріали VІ Міжнар. наук.-практ. конф. (30–31 травня, 2011) : у 7 т., 2, 91–95. Дніпропетровськ : Біла К.О.
  7. Балахтар К. (2011). Принципи запозичення і передачі імен. Mатеріали студентської наук. конф. Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича (17–18 травня 2011 року), (філологічні науки), 247–248. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  8. Балахтар К. (2012). Конкретизація значення слова в англо-українському перекладі. Mатеріали студентської наук. конф. Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича (5–6 квітня 2012 року), (філологічні науки), 19–20. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  9. Balakhtar K. (2015). Translation strategies for thematic progression patterns in English and Ukrainian. Mатеріали V міжнародної студентської наук.-практ. конф. «Букова віть», Чернівці, 23 квітня 2015 р., 160–163. Чернівці.
  10. Balakhtar V., Balakhtar K. (2016). Formation of professional liability expert system of manipulative influence organization. Інформаційні технології, економіка та право : стан та перспективи розвитку (ІТЕП-2016). Mатеріали міжнар. наук.-практ. конф. молодих вчених та студентів (14–15 квітня, 2016 р.). М-во освіти і науки України, ПВНЗ «Буковинський університет», 6–7. Чернівці : Книги-ХХІ.
  11. Balakhtar K. (2016). English language in the development of value priorities of young generation. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції «Букова віть», Чернівці, 26–27 квітня 2016 р., 74–76. Чернівці.
  12. Балахтар К., Гафаров А. (2016). Comparative analysis of models of multiculturalism in Ukraine and Lithuania. Науковий вісник БДФЕУ. Гуманітарні науки, 19–24. Чернівці : Технодрук.
  13. Балахтар К. (2017). Просвітницька робота як складова соціально-педагогічної діяльності викладача ВНЗ. Якісна освіта в Україні : тенденції, проблеми, перспективи : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (26–27 жовтня 2017 р.), 234–235. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  14. Балахтар К. (2018). Well-being as a factor of successful teacher activity. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Соціальна робота і проблеми міграційних процесів у глобалізованому світі» (3–4 травня 2018 р.), 19–23. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  15. Балахтар К. (2019). Вплив креативності на суб’єктивне благополуччя викладача іноземної мови в закладах вищої освіти. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Технології професійної підготовки фахівців у сучасному освітнього просторі» (17 травня 2019 р.), 249–251. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  16. Балахтар К. (2019). Творчість і креативність як важливі риси викладачів закладів вищої освіти. Актуальні проблеми розвитку організаційної та економічної психології в Україні: тези III Всеукраїнського конгресу з організаційної та економічної психології (20–22 червня 2019 р.), 32–33. Кам’янець-Подільський.
  17. Балахтар К.С. (2019). Соціально-психологічний зміст і показники креативності викладача іноземної мови. Психолого-педагогічний супровід професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців в умовах трансформації освіти : збірник матеріалів VIII Міжн. наук.-практ. конференції (24 травня 2019 р.). Київ : ДЗВО «Університет менеджменту освіти», 10–12. Доступ: [[11]].
  18. Балахтар К. (2020). Формування креативної особистості викладачів іноземних мов ЗВО в умовах викликів глобалізації та інформаційного суспільства. «Наука і молодь - 2020». Пріоритетні напрями глобалізаційних змін у наукових дослідженнях молодих вчених ДЗВО «університет менеджменту освіти». Доступ: [[12]].
  19. Balakhtar K. (2019). Creative ability as a factor in the creative activity of a foreign language teacher. Соціальне партнерство та міжвідомча взаємодія у вирішенні актуальних проблем інклюзії : Матеріали Міжнародної наук.-практ. конференції (22 листопада 2019 р.), 26–30. Чернівці : Технодрук.
  20. Балахтар К. (2020). Формування креативного мислення викладачів іноземної мови закладів вищої освіти засобами інноваційних технологій. Проєктування розвитку та психолого-педагогічного супроводу обдарованої особистості : матеріали XІI Всеукраїнської науково-практичної онлайн конференції (20–21 трав. 2020 р.), 13–16. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України.
  21. Балахтар К. (2020). Організаційно-професійні чинники розвитку креативного потенціалу викладачів іноземних мов. Virtus : Scientific Journal, 49, 104–111.
  22. Балахтар К. (2020). Ціннісні орієнтації як чинник формування суб’єктивного благополуччя особистості викладача іноземної мови ЗВО. The 4th International scientific and practical conference «Science and education : problems, prospects and innovations» (December 29–31, 2020), 139–146. CPN Publishing Group, Kyoto, Japan.
  23. Балахтар К. (2020). Особливості розвитку креативності викладача іноземної мови в умовах дистанційного навчання. ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців в умовах трансформації освіти», Психологічний супровід освіти дорослих: виклики сьогодення. Доступ: [[13]].
  24. Balakhtar K. (2021). Creative potential of foreign languages teachers in Ukrainian higher education institutions : empirical data. I Conference on professional development of specialists in the digitized society : current trends (PDSDig-2020) : scientific and practical conference with international participation : proceedings (selected papers) (November 12th–13th, 2020) (scientific edition Oleg Spirin, Olena Ostrianska), 148–153. Zhytomyr : Zhytomyr Ivan Franko State University. Retrieved from: [[14]].
  25. Bondarchuk O., Balakhtar V., Gorova O., Pinchuk N., Balakhtar K. (2021). Psychological well-being professionals the social sphere depending on theirworld assumptions. Baltica Journal. 34 (1). ID: OK1Iu.
  26. Balakhtar V., Balakhtar K., Kuznietsova K. (2021). The Cognitive-Affective Component of the Formation of a Social Work Specialist. InO. Clipa(vol. ed.), Lumen Proceedings : Vol. 16. ATEE 2020 -Winter Conference. Teacher Education for Promoting Well-Being in School. Suceava, 2020 (pp. 39–53). Iasi, Romania : LUMEN Publishing House. [[15]].
  27. Балахтар Катерина, Величко Оксана. (2022). Психологічні особливості спілкування в умовах війни. Освіта і соціальна робота як ресурси розвитку особистості й суспільства : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 20. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  28. Балахтар Катерина, Іноземцева Олена. (2022). Психічне здоров’я дітей в умовах війни. Освіта і соціальна робота як ресурси розвитку особистості й суспільства: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 21. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  29. Балахтар Катерина, Кріпкий Руслан. (2022). Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР) як результат переживання травматичних подій в умовах війни. Освіта і соціальна робота як ресурси розвитку особистості й суспільства: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 23 (Чернівці, 24 листопада 2022 р.). Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  30. Балахтар Катерина, Кузьменко Аліна. (2022). Сексуальне насильство в умовах війни. Освіта і соціальна робота як ресурси розвитку особистості й суспільства : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю, 25. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т.
  31. Павленок Катерина, Ярмоленко Юлія. (2023). «Психічне здоров’я як запорука психологічного благополуччя і професійного розвитку майбутнього практичного психолога». XI Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти». Національний авіаційний університет. Київ.
  32. Павленок Катерина, Ревякіна Анастасія. (2023). «Європейські стандарти кадрової політики у сфері практичної психології щодо захисту інтересів клієнтів». XI Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти». Національний авіаційний університет. Київ.
  33. Павленок Катерина, Кузьменко Аліна. (2023). «Професійно-відповідальна позиція майбутнього практичного психолога як основа людиноцентризму». XI Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти». Національний авіаційний університет. Київ.
  34. Павленок Катерина, Білоус Тетяна. (2023). «Ціннісна складова у становленні майбутнього практичного психолога». XI Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти». Національний авіаційний університет. Київ.
  35. Павленок Катерина, Хилько Єлизавета. (2023). «Роль мотивації у розвитку креативності майбутнього практичного психолога». XI Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми вищої професійної освіти». Національний авіаційний університет. Київ.
  36. Ревякіна Анастасія, Павленок Катерина. (2023). Психічне здоров’я вимушених «внутрішніх переселенців в умовах війни. Розвиток та становлення особистості в умовах трансформаційних процесів : збірник наукових праць за матер. міжрегіон. науково-практичної онлайн-конференції студентів, аспірантів та молодих учених (Київ-Хмельницький-Полтава-Чернівці, 16 березня 2023 року / за ред. Л.О. Данильчук. Хмельницький : 2023. Том 2. 297 с.

Профілі

Контакти

вул. Князя Романа, 1/3, м. Львів; 19-й н.к., кімн. 320

Тел.: +38 (032) 258-31-01

Е-mail: k.balakhtar@chnu.edu.ua

Отримано з https://wiki.lpnu.ua/wiki/index.php?title=Павленок_Катерина_Сергіївна&oldid=72984