Відмінності між версіями «Кафедра української мови»

Версія за 18:15, 13 березня 2013

Кафедра української мови — це навчально-науковмй підрозділ Інституту гуманітарних та соціальних наук Львівської політехніки.

Загальна інформація

Сьогодні кафедра української мови — дієздатний колектив висококваліфікованих фахівців-філологів, який обслуговує всі підрозділи університету. Тут працюють 12 кандидатів наук, 8 з яких (Наконечна Г.В., Фаріон І.Д., Куньч З.Й., Микитюк О.Р., Литвин О.Г., Булик-Верхола С.З., Василишин І.П., Теглівець Ю.В.) підготували свої дисертаційні дослідження, працюючи на кафедрі.

Кафедра працює також як консультативний центр для працівників та студентів Національного університету «Львівська політехніка» з питань термінознавства, культури української мови та стилістичних засад мовного спілкування.

Історія кафедри української мови

Кафедру української мови створено 25 грудня 1989 року. Її очолив кандидат філологічних наук, доцент Г.Л.Вознюк. Заснована як фаховий навчально-методичний центр з питань української мови, покликаний сприяти пропаганді гуманітарних знань, удосконаленню студентами і працівниками університету своєї мовної підготовки, піднесенню культури мовлення.

Сьогодні кафедра української мови – дієздатний колектив висококваліфікованих фахівців-філологів, який обслуговує всі підрозділи університету. Тут працюють 12 кандидатів наук, 8 з яких (Наконечна Г.В., Фаріон І.Д., Куньч З.Й., Микитюк О.Р., Литвин О.Г., Булик-Верхола С.З., Василишин І.П., Теглівець Ю.В.) підготували свої дисертаційні дослідження, працюючи на кафедрі.

Щороку працівники кафедри публікують понад 30 наукових статей, виступають на численних наукових конференціях. Опубліковано п’ять наукових монографій, понад 50 навчально-методичних видань, підготувлено до друку посібники з української мови (за професійним спрямуванням) та сучасної української мови, основ риторики та термінознавства. Кафедра працює також як консультативний центр для працівників та студентів Львівської політехніки з питань термінознавства, культури української мови та стилістичних засад мовного спілкування.

Навчально-освітня робота кафедри базується на програмах курсів, викладання яких забезпечує кафедра. Оволодіння курсом «Українська мова (за професійним спрямуванням)» сприяє формуванню у студентів знань, умінь і навичок практичної мовленнєвої діяльності в різних ситуаціях службового, громадського, особистого спілкування. Вивчення цієї дисципліни має на меті:

• поглиблення духовної культури студентів, формування в них гуманітарного світогляду, спрямування студентів на вдосконалення шкільних мовно-стилістичних знань з української мови, вироблення культури мовлення й оволодіння нормами літературної мови;
• ознайомлення студентів з науковими засадами сучасного українського правопису і підвищення рівня їх грамотності;
• опрацювання студентами ділового стилю і засобів ділового мовлення державною мовою, а також ділових паперів, потрібних у професійній діяльності;
• оволодіння основами наукової термінології.

Кафедра розробила і запровадила курс сучасної української мови для базового напряму «Прикладна лінгвістика», що передбачає вивчення фонетичних, лексикологічних, граматичних, правописних і мовностилістичних явищ і тенденцій; підбір ілюстративно-текстового матеріалу з цієї дисципліни спрямовано на краще засвоєння теоретичних законів і правил сучасної української мови, на досконаліше практичне оволодіння різними аспектами і нюансами української мови, на розвиток гуманітарно-філологічного мислення, прищеплюють розуміння духовно-інтелектуальної насиченості, високої інформативності, лексичного багатства, граматичної гнучкості й досконалості української мови як державної; сприяють розвиткові культури мовлення, відповідають фаховим і національно-патріотичним потребам виховання сучасної науково-технічної інтелігенції. Спецкурси «Практична стилістика української мови» та «Культура спілкування» впроваджено для студентів рівнів магістра і спеціаліста напряму «Філологія» («Прикладна лінгвістика»). Ці спецкурси покликані формувати у студентів потребу володіти не лише засадничими нормами комунікативного аспекту мови як головного засобу реалізації власної індивідуальності, але й виробити чуття естетики та постійного вдосконалення у писемному та усному мовленні.

Розроблено і впроваджено також курси «Українська мова в засобах масової комунікації» для напряму «Журналістика», а також «Основи термінознавства» та «Основи риторики» для студентів окремих напрямів як курси за вибором.

Кафедра послідовно втілює свій концептуальний задум – співпрацювати з фахівцями спеціальних кафедр у підготовці словників науково-технічної термінології. За участю працівників кафедри вже видано близько 30 словників з різних галузей знань. Завідувач кафедри доц. Вознюк Г.Л. та проф. Полюга Л.М. за активну і плідну лексикографічну роботу удостоєні Всеукраїнської премії ім. Івана Огієнка в галузях науки та освіти. Викладачі кафедри беруть активну участь у діяльності Товариства “Просвіта” ім. Т. Шевченка, ведуть значну просвітницьку роботу серед студентської молоді, пропагують українську мову та культуру мовлення у пресі, на радіо й телебаченні.

Уся навчальна, навчально-методична та наукова робота кафедри невід’ємна від культурно-просвітницької та виховної. Викладачі кафедри беруть активну участь у діяльності Товариства «Просвіта» ім. Т. Шевченка. Викладач М.В. Гнатюк є членом інформаційного центру при Секретаріаті Світової федерації українських лемківсько-русинських об’єднань. Неодноразово до Дня української писемності та мови кафедра української мови спільно з Інститутом архітектури проводила мовно-мистецьку виставку «Мова – твого життя основа». Результатом цієї виставки є ви-дані набори плакатів – студентських робіт на актуальні мовні теми. Керівником цього проекту є доцент кафедри І.Д. Фаріон.

Кафедра має значний досвід залучення студентів до участі в масових заходах (літературно-музичні вечори, присвячені окремим письменникам; традиційні Шевченківські читання та вечори, бесіди на практичних заняттях на теми культурного життя України, зокрема Львова; екскурсії до музеїв; відвідання зі студентами картинної галереї; культпоходи до театрів тощо).

Навчальні дисципліни

Українська мова (за професійним спрямуванням) – для студентів першого курсу всіх базових напрямів;

Сучасна українська мова – для студентів першого та другого курсів напряму «Філологія»;

Основи термінознавства – для студентів гуманітарних і технічних напрямів підготовки (ІКНІ: напрям 020303 для груп ФЛ; (ІМФН: напрям 030201 для груп МВ);

Основи риторики – для студентів напряму «Право»;

Риторика професійної діяльності – для студентів напряму «Документо­знавство»;

Сучасна українська мова в засобах масової комунікації – для базового напряму 030301 «Журналістика»;

Практична стилістика української мови – для студентів п’ятого курсу напряму «Філологія» (ПРЛ, спеціалісти);

Культура спілкування – для студентів базового напряму “Філологія” (ПРЛ, магістри);

Орфографічний практикум – для базового напряму 030301 «Журналістика»;

Українська мова (за професійним спрямуванням): загальна кількість годин – 90 (кредитів ECTS –3), аудиторні години – 32 (практичнізаняття. Зміст дисципліни: Стилістично-практичніаспекти сучасної української літературної мови; офіційно-діловий стиль і засоби професійного спілкування; культура усного та писемного мовлення; формимовленнєвого етикету; основи ділового мовлення та ведення службовоїдокументації; ділові папери; наукові принципи орфографії та пунктуації; стилістичне редагування тексту професійного спрямування. У результаті вивчення дисципліни студентповинен:

• засвоїти основні принципи професійного спілкування українською мовою, принципи і засоби офіційно-ділового мовлення; *оволодіти основними формами мовленнєвого етикету для професійного спілкування;
• опанувати основи ведення ділової документації українською мовою;
• використовуючи засоби службово-ділового мовлення, оформляти основні зразки ділових паперів;
• володіти навичками культури усного та писемного мовлення і нормами української літературної мови;
• правильно вимовляти слова, уживати нормативні наголоси;
• оволодіти науковими принципами сучасного правопису і використовувати їх у процесі професійного спілкування.

Сучасна українська мова: загальна кількість годин – 90 (кредитів ECTS – 3), аудиторні години – 48. Зміст дисципліни: Стилістично-практичні аспекти сучасної української літературної мови; етапи їїстановлення і розвитку; її роль як офіційно-державної мови в суспільному житті українського народу; місце української мови серед інших слов’янських та європейських мов; лінгвістичні характеристики (властивості) сучасної української мови, джерела її збагачення та вдосконалення; фонетичні, лексикологічні та граматичні (морфолого-синтаксичні) закони української мови та засоби їх реалізації; наукові (фонетично-словотворчо-граматичні) засади української орфографії та основні правописні норми сучасної української літературної мови; стилістично-практичні аспекти сучасної української мови, її форми (усна й писемна), літературні норми, питання культури мовлення та мовногоетикету; офіційно-діловий стиль, вимоги до ділового мовлення, основні принципи оформлення та стилістичного опрацювання ділових паперів. У результаті вивченнядисципліни студент повинен:

• засвоїти основні наукові засади сучасної української літературної мови на лексичному, фонетичному та граматичному рівнях;
• засвоїти основні лексико-граматичні категорії та вміти використовувати їх у комунікативному процесі;
• оволодіти навичками культури усного та писемного мовлення і нормами сучасної української літературної мови;
• засвоїти і вміти використовувати правила орфоепіїта акцентології;
• оволодіти науковими принципами сучасного правопису і використовувати їх у процесі комунікації;
• оволодіти основними формами українського мовленнєвого етикету;
• опанувати основи ведення ділової документації українською мовою;
• використовуючи засоби службово-ділового мовлення, оформляти основні зразки ділових паперів;
• виробити навички стилістичного редагування тексту та практичного перекладу.

Основи термінознавства: V сем. – 60 год (кредитів ECTS – 2), аудиторні години – 24 год (практичнізаняття). Зміст дисципліни: Основні етапи розвитку галузевих терміносистем ітермінознавства в Україні; історичні традицій розвитку термінознавства;лексико-семантичні особливості термінів української мови; основні аспектиукраїнського термінотворення і терміновжитку; особливості різних термінологічнихжанрів; науковий, науково-популярний, навчальний, лексикографічний тексти; особливостіісторичного формування й теперішнього стану української термінології якпідсистеми української літературної мови.

ознайомити     з історією формування української науково-технічної термінології в     контексті розвитку європейських терміносистем у ХІХ-ХХІ ст.; виявити     закономірності основних етапів становлення і розвитку галузевих     терміносистем і термінознавства в Україні; з’ясувати     статус сучасного термінознавства в системі розділів науки про мову та     галузевих дисциплін; визначити     основні аспекти українського термінотворення і терміновжитку; виявити     лексико-семантичні особливості термінів української мови; проаналізувати     особливості варіантних і синонімічних терміноодиниць у галузевих     терміносистемах; виявити     відмінності між історично сформованими напрямами розвитку українських     галузевих терміносистем; проаналізувати     теоретичні засади укладання наукових текстів різного стильового й     жанрового спрямування (навчально-довідкові, власне наукові тексти,     лексикографічні статті, усні виступи тощо); сформувати     практичні вміння та навички укладання різножанрових наукових текстів.

Основи риторики: загальна кількість годин: ІVсем. – 60 год (кредитів ECTS – 2), аудиторні години – 24 год, практичнізаняття – 24 год. Зміст дисципліни: Здобутки світової риторики, основні етапистановлення і розвитку риторики в Україні; статус сучасної риторики та їїзв’язки з іншими науками; основні аспекти психології та культури мовногоспілкування; особливості різних форм спілкування людей у колективі; відмінностіміж різними видами промов; теоретичні засади підготовки усного публічноговиступу; практичні вміння та навички ведення нарад, дискусій, виголошенняпромов.

розуміння     основних етапів розвитку риторики; розуміння     історичних традицій риторики; розуміння     основних аспектів психології та культури мовного спілкування; уміння     розробляти теоретичні засади підготовки промови; здатність     розрізняти особливості різних форм ділового спілкування; уміння     добирати матеріал для підготовки промови; здатність     організувати нараду, дискусію; здатність     підготувати інформаційну, агітаційну та розважальну промови; уміння     скласти розгорнутий план виступу, тези доповіді; здатність     виступати перед аудиторією, дотримуючись законів риторики.

Риторика професійноїдіяльності: загальнакількість годин: VІ сем. – 60 год (кредитів ECTS – 2) аудиторні години – 24 год, практичнізаняття – 24 год. Зміст дисципліни: основні етапи розвитку риторики, історичнітрадиції риторики; статус сучасної риторики; основні аспекти психології такультури мовного спілкування, теоретичні засади підготовки промови, особливостірізних форм ділового спілкування;

ознайомити     студента зі здобутками світової риторики; виявити     закономірності основних етапів становлення і розвитку риторики в     Україні; з’ясувати статус сучасної риторики та її зв’язки з     іншими науками; опанувати основні аспекти психології та культури     мовного спілкування; проаналізувати особливості різних форм спілкування     людей у колективі; виявити     відмінності між різними видами промов; осягнути теоретичні засади підготовки усного     публічного виступу; сформувати практичні вміння та навички ведення     нарад, дискусій, виголошення промов; здатність     організувати нараду, дискусію; здатність     підготувати інформаційну, агітаційну та розважальну промови; уміння     скласти розгорнутий план виступу, тези доповіді; здатність     виступати перед аудиторією, дотримуючись законів риторики.

Сучасна українська мова взасобах масової комунікації: загальна кількість годин: ЖР – ІІ сем .– 90 год,(кредитів ECTS – 3),аудиторні години – ІІ сем. – 32 год. Зміст дисципліни: стилістично-практичні аспекти сучасної українськоїлітературної мови; етапи її становлення і розвитку; її роль якофіційно-державної мови в суспільному житті українського народу; місцеукраїнської мови серед інших слов’янських та європейських мов; лінгвістичніхарактеристики (властивості) сучасної української мови, джерела її збагаченнята вдосконалення; фонетичні, лексикологічні та граматичні (морфолого-синтаксичні)закони української мови та засоби їх реалізації в засобах масової комунікації;наукові (фонетично-словотворчо-граматичні) засади української орфографії таосновні правописні норми сучасної української літературної мови;стилістично-практичні аспекти сучасної української мови, її форми (усна йписемна), літературні норми, питання культури мовлення та мовного етикетужурналістів; використання різних мовних стилів у журналістській практиці; публіцистичнийстиль в засобах масової комунікації:

виробити     стійкі навички культури усного й писемного     мовлення, оволодіти     нормами літературної мови та мовного етикету; ознайомити з науковими засадами й     основними положеннями сучасного українського правопису та підвищити рівень грамотності; опрацювати     публіцистичний стиль та його жанри, засоби і прийоми усного та писемного     публіцистичного мовлення; поглибити духовну культуру і формувати мовно-гуманітарний світогляд студентів; вивчення     фонетичних, лексикологічних, граматичних, правописних і мовностилі­стичних     явищ і тенденцій; оволодіння різними аспектами і нюансами української     мови; розвиток гуманітарно-філологічного мислення.

Практична стилістикасучасної української мови: загальна кількість годин – 60, аудиторні години – 28 (лекції – 14,практичні заняття – 14) – денна форма; кредитів ECTS –2.

Зміст дисципліни: основипрактичної стилістики української мови як системний курс, покликаний сформуватиу студента потребу володіти не лише засадничими нормами комунікативного аспектумови як головного засобу реалізації власної індивідуальності, але й виробитичуття естетики і постійного вдосконалення в усному та писемному мовленні. 
У результаті вивчення дисципліни студентповинен:
засвоїти основний теоретичний апарат курсу; з’ясувати різницю між прескриптивним та дескриптивним     у спілкуванні; оволодіти основними лінгвістичними нормами; вільно послуговуватися етикетним спілкуванням; не допускати поширеної російсько-української     інтерференції на всіх мовних зрізах; уникати моди на невмотивовану англізацію мовлення у     професійно-діловому спілкуванні; використовувати набутий практичний матеріал у     перекладацькій діяльності; послуговуватись вербальним і невербальним етикетом     як засобом власної реалізації і засобом творення висококультурного     суспільства; сприймати спілкування як реалізацію власного     духовного світу і як креативно-естетичну матерію та середовище для     постійного самовдосконалення.

Практична стилістикасучасної української мови (частина перша): загальна кількість годин – 60, аудиторні години– 24 (практичні заняття – 24) – денна форма; кредитів ECTS –2.

Зміст дисципліни: основипрактичної стилістики української мови як системний курс, покликаний сформуватиу студента потребу володіти не лише засадничими нормами комунікативного аспектумови як головного засобу реалізації власної індивідуальності, але й виробитичуття естетики і постійного вдосконалення в усному та писемному мовленні. 
У результаті вивчення дисципліни студентповинен:
засвоїти основний теоретичний апарат курсу; з’ясувати різницю між прескриптивним та дескриптивним     у спілкуванні; оволодіти основними лінгвістичними нормами; вільно послуговуватися етикетним спілкуванням; не допускати поширеної російсько-української     інтерференції на всіх мовних зрізах; уникати моди на невмотивовану англізацію мовлення у     професійно-діловому спілкуванні; використовувати набутий практичний матеріал у     перекладацькій діяльності; послуговуватись вербальним і невербальним етикетом     як засобом власної реалізації і засобом творення висококультурного     суспільства; сприймати спілкування як реалізацію власного     духовного світу і як креативно-естетичну матерію та середовище для     постійного самовдосконалення.

Культура спілкування: загальна кількість годин – 45 (кредитів ECTS – 1,5), аудиторні години (практичнізаняття) – 14 (стаціонар); 8 (заочна форма); кредитів ECTS –1,5 Зміст дисципліни: основи культуриспілкування як системний курс, покликаний сформувати у студента потребуволодіти не лише засадничими нормами комунікативного аспекту мови як головногозасобу реалізації власної індивідуальності, але й виробити чуття естетики тапостійного вдосконалення у спілкуванні.

У результаті вивченнядисципліни студент повинен: 
з’ясувати та засвоїти основні поняття курсу; з’ясувати різницю між прескриптивним та     дескриптивним у спілкуванні; володіти нормами культури спілкування на всіх     мовних рівнях; застосовувати набуті знання в усному спілкуванні; не допускати поширеної російсько-української     інтерференції на всіх мовних зрізах; уникати моди на невмотивовану англізацію мовлення у     професійно-діловому спілкуванні; використовувати набутий практичний матеріал у     перекладацькій діяльності; послуговуватись вербальним і невербальним етикетом     як засобом власної реалізації і засобом творення висококультурного     суспільства; сприймати спілкування як креативно-естетичну категорію.

Орфоргафічний практикум: загальна кількість годин – 60 (кредитів ECTS – 2), аудиторні години (практичнізаняття) – 28 (стаціонар); 10 (заочна форма); кредитів ECTS – 2. Зміст дисципліни: орфографічний практикум, покликаний вдосконалювати шкільнізнання з української мови та систематизувати мовний матеріал, розвиватилінгвістичне мислення, поглибити засвоєння наукових засад орфографіїукраїнської мови, виробити стійкі навички правильного написання слів.

У результаті вивченнядисципліни студент повинен: 

· оволодітиосновним теоретичним матеріалом з курсу «Орфографічний практикум»; · володітиорфографічними нормами української літературної мови; · умітивикористовувати її комунікативно-соціальні функції; · виразноі точно висловлювати думки; · умітипослуговуватися науковими засадами й основними положеннямисучасного українського правопису; уміти реалізовувати вимоги Конституції України та офіційнихдержавних документів щодо державності української мови і використання її якдержавної у засобах масової комунікації.

Наукова робота

Науково-методична робота кафедри підпорядкована єдиній кафедральній темі «Актуальні питання дослідження української мови та літератури: теорія і практика» і передбачає як дослідження теоретичних проблем, так і методичне забезпечення навчального процесу з усіх дисциплін, які ведуть викладачі кафедри.

Викладачі кафедри підготували до друку й опублікували низку наукових монографій:

• 1999 р. вийшла друком праця доцента Г.В.Наконечної «Українська науково-технічна термінологія: Історія і сьогодення»;
• доцент І.Д.Фаріон видала 2001 р. монографію «Українські прізвищеві назви кінця XVII—поч. ХІХ ст. (із етимологічним словником)», 2004 року монографію «Правопис — корсет мови? Український правопис як культурно-політичний вибір», 2007 року «Мова — краса і сила: Суспільно-креативна роль української мови в ХІ — середині ХІХ ст.», 2010 та 2011 років «Мовна норма: знищення, пошук, віднова»;
• 2007 року опубліковано також монографію доцента З.Й.Куньч «Українська риторична термінологія: історія і сучасність».

Особливо активну участь беруть викладачі кафедри у підготовці та виданні словників різних типів. Найбільшої популярності зажили:

• «Словник синонімів», «Словник антонімів», «Словник українських морфем» професора Л.М.Полюги;
• «Фінанансовий словник», «Фінансово-економічний словник» та ціла низка спеціальних термінологічних словників за співавторства доцента Г.Л. Вознюка;
• «Універсальний словник української мови» доцента З.Й.Куньч.

Викладачі кафедри беруть активну участь у роботі науково-практичних конференцій різних рівнів. Найактивніше долучається професорсько-викладацький склад кафедри до роботи міжнародних конференцій з теоретичних проблем українського термінознавства, де працівники кафедри виступають як доповідачі, наукові консультанти, керівники секцій та редактори наукових матеріалів, оскільки ці традиційні конференції відбуваються на базі Національного університету «Львівська політехніка».

Кафедра української мови систематично проводить власну науково-методичну конференцію, в якій беруть участь усі викладачі. Активно працює методичний семінар кафедри, де викладачі обговорюють актуальні проблеми навчально-методичної роботи, а також виголошують наукові доповіді. Викладачі кафедри активно розробляють просвітницькі матеріали для різних популярних видань, зокрема для освітньо-наукового і студентського тижневика «Аудиторія».

Починаючи з 2001/02 навчального року викладачі кафедри систематично проводять університетський студентський конкурс знавців української мови в межах Міжнародного конкурсу ім. П. Яцика, переможці якого неодноразово посідали перші та призові місця в обласному та всеукраїнському турах. Викладачі кафедри часто виступають офіційними опонентами на захистах кандидатських і докторських дисертацій.

2005 рік

2006 рік

2007 рік

2008 рік

2009 рік

2010 рік

2011 рік

2012 рік

Співпраця кафедри

Кафедра послідовно втілює свій концептуальний задум — співпрацювати з фахівцями спеціальних кафедр у підготовці словників науково-технічної термінології. За участю працівників кафедри вже видано близько 30 словників з різних галузей знань. Завідувач кафедри доц. Вознюк Г.Л. та проф. Полюга Л.М. за активну і плідну лексикографічну роботу удостоєні Всеукраїнської премії ім. Івана Огієнка в галузях науки та освіти. Викладачі кафедри беруть активну участь у діяльності Товариства «Просвіта» ім. Т.Г. Шевченка, ведуть значну просвітницьку роботу серед студентської молоді, пропагують українську мову та культуру мовлення у пресі, на радіо й телебаченні.

Викладач М.В. Гнатюк є членом інформаційного центру при Секретаріаті Світової федерації українських лемківсько-русинських об’єднань. Неодноразово до Дня української писемності та мови кафедра української мови спільно з Інститутом архітектури проводила мовно-мистецьку виставку «Мова — твого життя основа». Результатом цієї виставки є видані набори плакатів — студентських робіт на актуальні мовні теми. Керівником цього проекту є доцент кафедри І.Д. Фаріон.

Методичні матеріали