Відмінності між версіями «Кафедра практичної психології ментального здоров'я»
(доповнення інформацією) |
|||
| (Не показано 44 проміжні версії 3 користувачів) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Навчальний_структурний_підрозділ | {{Навчальний_структурний_підрозділ | ||
| − | | нсп = Кафедра | + | | нсп = Кафедра практичної психології ментального здоров'я |
| Зображення (логотип) = | | Зображення (логотип) = | ||
| Підпис зображення = | | Підпис зображення = | ||
| Тип підрозділу = | | Тип підрозділу = | ||
| − | | Абревіатура = | + | | Абревіатура = ППМЗ |
| Девіз = | | Девіз = | ||
| Гімн = | | Гімн = | ||
| Дата заснування = жовтень 2014 р. | | Дата заснування = жовтень 2014 р. | ||
| − | | Засновники =[[Національний університет «Львівська політехніка»]] | + | | Засновники = [[Національний університет «Львівська політехніка»]] |
| Дата ліквідації = | | Дата ліквідації = | ||
| Причина ліквідації = | | Причина ліквідації = | ||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
| К-ть студентів = | | К-ть студентів = | ||
| К-сть аспірантів = | | К-сть аспірантів = | ||
| − | | К-сть кандидатів наук = | + | | К-сть кандидатів наук = 9 |
| − | | К-сть доцентів = | + | | К-сть доцентів = 20 |
| − | | К-сть докторів наук = | + | | К-сть докторів наук = 20 |
| − | | К-сть професорів = | + | | К-сть професорів = 9 |
| − | | К-сть співробітників = | + | | К-сть співробітників = 53 |
| − | | Приналежність =[[Інститут права | + | | Приналежність = [[Інститут права, психології та інноваційної освіти]] |
| Попередник = | | Попередник = | ||
| Наступник = | | Наступник = | ||
| Директор = | | Директор = | ||
| − | | Завідувач кафедри = | + | | Завідувач кафедри = к.психол.н. [[Орищин-Буждиган Лідія Степанівна]] |
| Завідувач лабораторії = | | Завідувач лабораторії = | ||
| Начальник = | | Начальник = | ||
| Керівник = | | Керівник = | ||
| − | | Розташування (адреса) = | + | | Розташування (адреса) = |
| Друковане видання = | | Друковане видання = | ||
| − | | Сторінка на lp_edu_ua = http://lp.edu.ua/tpp | + | | Сторінка на lp_edu_ua = [http://lp.edu.ua/tpp] |
| − | | Власний сайт = | + | | Власний сайт = [https://www.facebook.com/kaf.tpp.lp] |
}} | }} | ||
| − | |||
| − | + | '''Кафедра практичної психології ментального здоров'я''' — це науково-навчальний підрозділ [[Інститут права, психології та інноваційної освіти | Інституту права, психології та інноваційної освіти]] [[Національний університет «Львівська політехніка» | Національного університету «Львівська політехніка»]], який забезпечує якісну підготовку фахівців за освітньо-професійними програмами «Психологія». | |
| − | + | ||
| − | + | ==Загальна інформація== | |
| − | + | Кафедра теоретичної та практичної психології створена у жовтні 2014 р. У 2025 р. кафедра розділилася на дві та змінила назву на кафедру практичної психології ментального здоров'я. | |
| − | + | Завідувачка кафедри — кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології ментального здоров’я [[Орищин-Буждиган Лідія Степанівна]]. | |
| − | + | На кафедрі практичної психології ментального здоров'я працює 53 науково-педагогічних працівники, з яких: 9 докторів психологічних наук, 9 докторів педагогічних наук, 19 кандидатів наук. | |
| + | Кафедра покликана забезпечувати підготовку фахівців освітнього рівня «бакалавр» за освітньо-професійними програмами 6.030102 — «Психологія» та освітнього рівня «магістр» за освітньо-професійними програмами 8.03010201 — «Психологія», а також забезпечити викладання психологічних навчальних дисциплін в усіх Інститутах Університету. | ||
| − | + | Кафедра затвердила наукову тему — «Психологія соціальної безпеки і благополуччя особистості в сучасному суспільстві». | |
| − | Кафедра | + | |
| − | «Майбутній прогрес людства в наш час залежатиме від того, наскільки людина використовуватиме потенціал несвідомого, підсвідомого і надсвідомого своєї психіки. Тільки це може забезпечити не лише швидкий та великий обсяг засвоєння наявних знань, а й оволодіння принципово новими знаннями» Мирон Варій, доктор психологічних наук, професор. | + | ==Про кафедру== |
| + | |||
| + | Кафедра практичної психології ментального здоров'я є однією із наймолодших кафедр Національного університету «Львівська політехніка». Проте наша кафедра йде в авангарді розвитку новітньої теоретичної та практичної психології. Ми спираємося на новітні досягнення в психології функціонування людської психіки не лише на свідомому, а й на несвідомому, підсвідомому рівнях. | ||
| + | |||
| + | «Майбутній прогрес людства в наш час залежатиме від того, наскільки людина використовуватиме потенціал несвідомого, підсвідомого і надсвідомого своєї психіки. Тільки це може забезпечити не лише швидкий та великий обсяг засвоєння наявних знань, а й оволодіння принципово новими знаннями» — Мирон Варій, доктор психологічних наук, професор. | ||
| + | |||
| + | Ми ставимо собі за завдання готувати психологів-професіоналів, спроможних розв’язувати завдання з психодіагностики, психотерапії, психоконсультування, психокорекції, психореабілітації, психічного впливу, психічного забезпечення життєдіяльності особистості та людської спільноти. | ||
| − | |||
Наші випускники можуть однаково ефективно працювати в соціальних і психологічних службах, закладах освіти, психологічної й соціальної реабілітації, у сферах реклами, засобах масової інформації, в сімейному консультуванні, у політичних партіях, на виборах, консультантами та іміджмейкерами політиків, різних керівників, естрадних виконавців та ін. | Наші випускники можуть однаково ефективно працювати в соціальних і психологічних службах, закладах освіти, психологічної й соціальної реабілітації, у сферах реклами, засобах масової інформації, в сімейному консультуванні, у політичних партіях, на виборах, консультантами та іміджмейкерами політиків, різних керівників, естрадних виконавців та ін. | ||
| − | == | + | ==Навчальний процес== |
| − | + | Кафедра практичної психології ментального здоров'я організовує навчально-виховний процес студентів так, щоб вони по закінченню нашого навчального закладу без додаткової підготовки могли самостійно працювати у різних сферах. Значну увагу приділяємо формуванню у студентів практичних навичок і вмінь, здатностей і компетентностей. | |
| − | + | [[Файл:pro_nas.jpg|thumb|left|350px| ]] | |
| − | + | Кафедра здійснює підготовку фахівців-психологів першого (бакалаврського) освітнього рівня, другого (магістерського) освітнього рівня та третього (освітньо-наукового) рівня за спеціальність 053 — «С4 Психологія». | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Навчання студентів здійснюється за формами''': | |
| − | + | ||
| − | + | '''''Освітнього рівня «бакалавр»''''': | |
| − | + | ||
| − | Освітнього рівня «бакалавр»: | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * Денна | |
| + | * Заочна | ||
| − | Зміст наших освітньо-професійних програм і програм навчальних дисциплін, логіка побудови навчально-виховного процесу зумовлені інтересами продуктивної праці, ринкової економіки, навчання, політики, ефективного прийняття рішень, доцільного підбору і розстановки кадрів, проблемами виховання, вирішення і різнобічних конфліктів, зняття нервово-психічних перевантажень, розблокування «зовнішнього і внутрішнього потенціалу» і створення умов для прояву здібностей кожної особистості-громадянина як цілісного феномена | + | '''''Освітнього рівня «магістр»''''': |
| + | |||
| + | * Денна | ||
| + | * Заочна | ||
| + | |||
| + | '''''Освітньо-наукового рівня''''': | ||
| + | |||
| + | * Денна | ||
| + | * Заочна | ||
| + | |||
| + | Щорічно кафедра випускає близько 200 бакалаврів і 50 магістрів за спеціальністю «Психологія». | ||
| + | |||
| + | Зміст наших освітньо-професійних програм і програм навчальних дисциплін, логіка побудови навчально-виховного процесу зумовлені інтересами продуктивної праці, ринкової економіки, навчання, політики, ефективного прийняття рішень, доцільного підбору і розстановки кадрів, проблемами виховання, вирішення і різнобічних конфліктів, зняття нервово-психічних перевантажень, розблокування «зовнішнього і внутрішнього потенціалу» і створення умов для прояву здібностей кожної особистості-громадянина як цілісного феномена — суб’єкта своєї життєвої стратегії, обраної сфери праці, соціально-ціннісних відносин і гармонійного розвитку власного «Я». | ||
На кафедрі вироблені ефективні моделі, алгоритми і технології діяльності психолога — це ті елементи їх праці, без засвоєння яких немає усвідомленого сходження до вершин професіоналізму в даній неординарній сфері. | На кафедрі вироблені ефективні моделі, алгоритми і технології діяльності психолога — це ті елементи їх праці, без засвоєння яких немає усвідомленого сходження до вершин професіоналізму в даній неординарній сфері. | ||
| Рядок 114: | Рядок 95: | ||
Ми добиваємося, щоб кожна ланка в навчальному процесі нашого університету працювала на розвиток допитливості, творчості, збагачувала досвід та інструментарій, який необхідний студенту для вирішення практичних завдань майбутньої діяльності. | Ми добиваємося, щоб кожна ланка в навчальному процесі нашого університету працювала на розвиток допитливості, творчості, збагачувала досвід та інструментарій, який необхідний студенту для вирішення практичних завдань майбутньої діяльності. | ||
| − | + | ==Наукова діяльність кафедри== | |
| − | Наукова діяльність кафедри спрямована на | + | Наукова діяльність кафедри спрямована на розвиток тематики пов’язаною з емпіричним вивченням показників ментального здоров’я у різноманітних аспектах. Попередньо дослідження кафедри були зосереджені на реалізації затвердженої «Концепції розвитку кафедри теоретичної та практичної психології на 2015–2025 рр.». Метою Концепції було визначення головних засад розвитку в Університеті психологічної науки та якісної професійної підготовки висококваліфікованих фахівців-психологів у Навчально-науковому інституті права та психології та інноваційної освіти. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Згідно Концепції передбачалося: | |
| + | |||
| + | * З метою підсилення практично-психологічної складової професійної підготовленості науково-педагогічних працівників кафедри залучити їх до додаткової роботи в поза робочий час у приватному Науково-практичному центрі психічного здоров’я, розвитку й благополуччя, який би водночас був і місцем для набуття науково-педагогічними працівниками кафедри практичних навичок і вмінь психодіагностики, психоконсультування, психокорекції, психореабілітації, здійснення психологічного впливу в різних цілях тощо, для перенесення їх в практичну психологічну підготовку студентів у ході навчальних занять, і місцем для проходження практики і практичної підготовки студентів | ||
| + | * Пріоритетним завдання кафедри вважати підготовку й випуск якісних підручників і навчальних посібників, розроблення якісного методичного забезпечення навчально-виховного процесу студентів та ін. | ||
| + | |||
| + | ==Наукова діяльність студентів== | ||
Кафедра залучає студентів до виконання завдань, процес роботи над якими розвиває в них інтелект не виконавця, а професіонала-дослідника, здатного самостійно побачити проблему, грамотно її сформулювати й знати адекватні засоби впливу, що дозволяють цю проблему, образно кажучи, зняти. Також студенти беруть участь у науково-практичних конференціях, наукових семінарах, олімпіадах, «круглих столах». | Кафедра залучає студентів до виконання завдань, процес роботи над якими розвиває в них інтелект не виконавця, а професіонала-дослідника, здатного самостійно побачити проблему, грамотно її сформулювати й знати адекватні засоби впливу, що дозволяють цю проблему, образно кажучи, зняти. Також студенти беруть участь у науково-практичних конференціях, наукових семінарах, олімпіадах, «круглих столах». | ||
| − | + | ||
Наукова діяльність, також, дає можливість отримати студентам додаткові бали до загального рейтингу та продовжити дослідницьку роботу у магістратурі. | Наукова діяльність, також, дає можливість отримати студентам додаткові бали до загального рейтингу та продовжити дослідницьку роботу у магістратурі. | ||
| − | + | Науковою діяльністю студентів на кафедрі практичної психології ментального здоров’я займається кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри ППМЗ [[Куций Олександр Анатолійович]]. | |
| − | + | ==Співпраця== | |
Кафедра активно співпрацює з низками ВНЗ України, зокрема укладено угоду про співпрацю з Рівненським державним гуманітарним університетом. | Кафедра активно співпрацює з низками ВНЗ України, зокрема укладено угоду про співпрацю з Рівненським державним гуманітарним університетом. | ||
Кафедра з дня свого створення веде пошуки партнерів за кордоном. Налагоджено зв’язок з Вищою школою поліції в м. Щитно (Республіка Польща). | Кафедра з дня свого створення веде пошуки партнерів за кордоном. Налагоджено зв’язок з Вищою школою поліції в м. Щитно (Республіка Польща). | ||
| + | |||
| + | ==[https://lpnu.ua/tpp/kolektyv-pratsivnykiv-kafedry Викладацький склад]== | ||
| + | |||
| + | ==Контакти== | ||
| + | |||
| + | Проспект В'ячеслава Чорновола 57, м. Львів; 36-й н.к., кімн. 506 (кафедра), кімн. 507 (завідувач) | ||
| + | |||
| + | Тел.: +38 (032) 258-32-43 (кафедра), +38 (032) 258-32-44 (завідувач) | ||
| + | |||
| + | E-mail: tpp.dept@lpnu.ua | ||
| + | |||
[[Категорія:Національний університет «Львівська політехніка»]] | [[Категорія:Національний університет «Львівська політехніка»]] | ||
| − | [[Категорія: Інститут права | + | [[Категорія:Інститут права, психології та інноваційної освіти]] |
Поточна версія на 16:37, 12 листопада 2025
| Кафедра практичної психології ментального здоров'я | |
| Абревіатура | ППМЗ |
|---|---|
| Дата заснування | жовтень 2014 р. |
| Засновники | Національний університет «Львівська політехніка» |
| К-сть кандидатів наук | 9 |
| К-сть доцентів | 20 |
| К-сть докторів наук | 20 |
| К-сть професорів | 9 |
| К-сть співробітників | 53 |
| Приналежність | Інститут права, психології та інноваційної освіти |
| Завідувач кафедри | к.психол.н. Орищин-Буждиган Лідія Степанівна |
| Сторінка на lp.edu.ua | [1] |
| Власний сайт | [2] |
Кафедра практичної психології ментального здоров'я — це науково-навчальний підрозділ Інституту права, психології та інноваційної освіти Національного університету «Львівська політехніка», який забезпечує якісну підготовку фахівців за освітньо-професійними програмами «Психологія».
Зміст
Загальна інформація
Кафедра теоретичної та практичної психології створена у жовтні 2014 р. У 2025 р. кафедра розділилася на дві та змінила назву на кафедру практичної психології ментального здоров'я.
Завідувачка кафедри — кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології ментального здоров’я Орищин-Буждиган Лідія Степанівна.
На кафедрі практичної психології ментального здоров'я працює 53 науково-педагогічних працівники, з яких: 9 докторів психологічних наук, 9 докторів педагогічних наук, 19 кандидатів наук.
Кафедра покликана забезпечувати підготовку фахівців освітнього рівня «бакалавр» за освітньо-професійними програмами 6.030102 — «Психологія» та освітнього рівня «магістр» за освітньо-професійними програмами 8.03010201 — «Психологія», а також забезпечити викладання психологічних навчальних дисциплін в усіх Інститутах Університету.
Кафедра затвердила наукову тему — «Психологія соціальної безпеки і благополуччя особистості в сучасному суспільстві».
Про кафедру
Кафедра практичної психології ментального здоров'я є однією із наймолодших кафедр Національного університету «Львівська політехніка». Проте наша кафедра йде в авангарді розвитку новітньої теоретичної та практичної психології. Ми спираємося на новітні досягнення в психології функціонування людської психіки не лише на свідомому, а й на несвідомому, підсвідомому рівнях.
«Майбутній прогрес людства в наш час залежатиме від того, наскільки людина використовуватиме потенціал несвідомого, підсвідомого і надсвідомого своєї психіки. Тільки це може забезпечити не лише швидкий та великий обсяг засвоєння наявних знань, а й оволодіння принципово новими знаннями» — Мирон Варій, доктор психологічних наук, професор.
Ми ставимо собі за завдання готувати психологів-професіоналів, спроможних розв’язувати завдання з психодіагностики, психотерапії, психоконсультування, психокорекції, психореабілітації, психічного впливу, психічного забезпечення життєдіяльності особистості та людської спільноти.
Наші випускники можуть однаково ефективно працювати в соціальних і психологічних службах, закладах освіти, психологічної й соціальної реабілітації, у сферах реклами, засобах масової інформації, в сімейному консультуванні, у політичних партіях, на виборах, консультантами та іміджмейкерами політиків, різних керівників, естрадних виконавців та ін.
Навчальний процес
Кафедра практичної психології ментального здоров'я організовує навчально-виховний процес студентів так, щоб вони по закінченню нашого навчального закладу без додаткової підготовки могли самостійно працювати у різних сферах. Значну увагу приділяємо формуванню у студентів практичних навичок і вмінь, здатностей і компетентностей.
Кафедра здійснює підготовку фахівців-психологів першого (бакалаврського) освітнього рівня, другого (магістерського) освітнього рівня та третього (освітньо-наукового) рівня за спеціальність 053 — «С4 Психологія».
Навчання студентів здійснюється за формами:
Освітнього рівня «бакалавр»:
- Денна
- Заочна
Освітнього рівня «магістр»:
- Денна
- Заочна
Освітньо-наукового рівня:
- Денна
- Заочна
Щорічно кафедра випускає близько 200 бакалаврів і 50 магістрів за спеціальністю «Психологія».
Зміст наших освітньо-професійних програм і програм навчальних дисциплін, логіка побудови навчально-виховного процесу зумовлені інтересами продуктивної праці, ринкової економіки, навчання, політики, ефективного прийняття рішень, доцільного підбору і розстановки кадрів, проблемами виховання, вирішення і різнобічних конфліктів, зняття нервово-психічних перевантажень, розблокування «зовнішнього і внутрішнього потенціалу» і створення умов для прояву здібностей кожної особистості-громадянина як цілісного феномена — суб’єкта своєї життєвої стратегії, обраної сфери праці, соціально-ціннісних відносин і гармонійного розвитку власного «Я».
На кафедрі вироблені ефективні моделі, алгоритми і технології діяльності психолога — це ті елементи їх праці, без засвоєння яких немає усвідомленого сходження до вершин професіоналізму в даній неординарній сфері.
Важливим завданням професорсько-викладацького складу університету залишається формування у студентів творчого характеру професійної діяльності, що базується на знанні психологічної суті процесів і явищ, широкій ерудиції, особистому досвіді, активному пошуку новаторських підходів та інноваційних технологій, особистій ініціативі і широкій професійній комунікабельності.
Ми ставимо собі за завдання формувати професійну компетентність психолога як єдиного комплексу знань, навичок, умінь, психологічних особливостей, моральних і ділових якостей, професійних позицій і цінностей. Тут знання, навички, вміння можна подати як рольові характеристики їх професійної компетентності. Всі інші компоненти з’являються в якості їх суб’єктивних характеристик, указують на ставлення психолога до діяльності і на їх сугубо індивідуальний почерк.
Фахівець-професіонал — це людина, яка досконало володіє знаннями, уміннями і навичками відповідно до професіографії її дій. Професіоналізм у психологічній сфері діяльності відкриває канали для проникнення в глибинну природу окремо узятого суб’єкта праці і життя, політики і виробництва, науки і освіти, зв’язки і відносини в колективах та інших людських спільнот. На цій основі забезпечується виявлення і використання ефективних засобів впливу на морфологічному, психофізіологічному, психічному і соціальному рівнях.
Ми добиваємося, щоб кожна ланка в навчальному процесі нашого університету працювала на розвиток допитливості, творчості, збагачувала досвід та інструментарій, який необхідний студенту для вирішення практичних завдань майбутньої діяльності.
Наукова діяльність кафедри
Наукова діяльність кафедри спрямована на розвиток тематики пов’язаною з емпіричним вивченням показників ментального здоров’я у різноманітних аспектах. Попередньо дослідження кафедри були зосереджені на реалізації затвердженої «Концепції розвитку кафедри теоретичної та практичної психології на 2015–2025 рр.». Метою Концепції було визначення головних засад розвитку в Університеті психологічної науки та якісної професійної підготовки висококваліфікованих фахівців-психологів у Навчально-науковому інституті права та психології та інноваційної освіти.
Згідно Концепції передбачалося:
- З метою підсилення практично-психологічної складової професійної підготовленості науково-педагогічних працівників кафедри залучити їх до додаткової роботи в поза робочий час у приватному Науково-практичному центрі психічного здоров’я, розвитку й благополуччя, який би водночас був і місцем для набуття науково-педагогічними працівниками кафедри практичних навичок і вмінь психодіагностики, психоконсультування, психокорекції, психореабілітації, здійснення психологічного впливу в різних цілях тощо, для перенесення їх в практичну психологічну підготовку студентів у ході навчальних занять, і місцем для проходження практики і практичної підготовки студентів
- Пріоритетним завдання кафедри вважати підготовку й випуск якісних підручників і навчальних посібників, розроблення якісного методичного забезпечення навчально-виховного процесу студентів та ін.
Наукова діяльність студентів
Кафедра залучає студентів до виконання завдань, процес роботи над якими розвиває в них інтелект не виконавця, а професіонала-дослідника, здатного самостійно побачити проблему, грамотно її сформулювати й знати адекватні засоби впливу, що дозволяють цю проблему, образно кажучи, зняти. Також студенти беруть участь у науково-практичних конференціях, наукових семінарах, олімпіадах, «круглих столах».
Наукова діяльність, також, дає можливість отримати студентам додаткові бали до загального рейтингу та продовжити дослідницьку роботу у магістратурі.
Науковою діяльністю студентів на кафедрі практичної психології ментального здоров’я займається кандидат психологічних наук, доцент, доцент кафедри ППМЗ Куций Олександр Анатолійович.
Співпраця
Кафедра активно співпрацює з низками ВНЗ України, зокрема укладено угоду про співпрацю з Рівненським державним гуманітарним університетом.
Кафедра з дня свого створення веде пошуки партнерів за кордоном. Налагоджено зв’язок з Вищою школою поліції в м. Щитно (Республіка Польща).
Викладацький склад
Контакти
Проспект В'ячеслава Чорновола 57, м. Львів; 36-й н.к., кімн. 506 (кафедра), кімн. 507 (завідувач)
Тел.: +38 (032) 258-32-43 (кафедра), +38 (032) 258-32-44 (завідувач)
E-mail: tpp.dept@lpnu.ua
