|
|
| (Не показано 4 проміжні версії 2 користувачів) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | {{Навчальний_структурний_підрозділ| Офіційна назва = Кафедра психології, педагогіки і соціального управління| Зображення = <!-- герб, логотип, фото будівлі або приміщення -->| Підпис зображення =| Тип підрозділу = кафедра| Абревіатура = ППСУ| Девіз = | Гімн =| Дата заснування = 1969 рік| Засновники = [[Львівський політехнічний інститут]]| Дата ліквідації =| Причина ліквідації =| К-ть студентів =| К-сть аспірантів =| К-сть кандидатів наук =| К-сть доцентів =| К-сть докторів наук =| К-сть професорів =| К-сть співробітників =| Приналежність = [[Інститут права та психології]]| Попередник =| Наступник =| Директор =<!-- із наступних 5-ти полів шаблону потрібно обрати одне -->| Завідувач кафедри = к.т.н., д.б.н., проф. [[Кизименко Леонід Дмитрович]]| Завідувач лабораторії =| Начальник =| Керівник =| Розташування (адреса) = 79013, м. Львів, вул. С.Бандери 12, головний корпус, кімн. 222| Періодичне друковане видання =| Сторінка на lp_edu_ua = http://lp.edu.ua/node/104| Власний сайт =}}
| |
| | | | |
| − | '''Кафедри психології, педагогіки і соціального управління''' — це науково-навчальний підрозділ [[Інститут права та психології|Інституту права та психології]] Львівської політехніки, який забезпечує якісну підготовку бакалавр за напрямом «Практична психологія» та магістрів за спеціальністю «Управління навчальним закладом ».
| |
| − |
| |
| − | === Загальна інформаця ===
| |
| − | Нині кафедра працює за чотирма напрямами:
| |
| − | * фахова підготовка магістрів та бакалаврів (дві випускові спеціальності),
| |
| − | * загальна психолого-педагогічна підготовка студентів університету,
| |
| − | * психолого-педагогічне навчання аспірантів,
| |
| − | * підвищення педагогічної кваліфікації викладачів [[Національний університет «Львівська політехніка»|Національного університету «Львівська політехніка»]].
| |
| − |
| |
| − | При кафедрі діє аспірантура за спеціальністю 25.00.02 – механізми державного управління, де навчаються аспіранти денної та заочної форми навчання.
| |
| − | === Історія кафедри ===
| |
| − | Кафедру створено 1969 р. Завідувач кафедри — доктор біологічних наук, канд. техн. наук, професор Л.Д. Кизименко.
| |
| − |
| |
| − | Науковий колектив кафедри психології, педагогіки і соціального управління
| |
| − | зайнятий:
| |
| − | * розробленням професіограм і кваліфікаційних характеристик студентів та викладачів, а також працівників інших виробничих організацій;
| |
| − | * профорієнтаційними дослідженнями в сфері освіти та в промисловості, створенням діагностико-консультаційних та експертних систем;
| |
| − | * дослідженнями, моделюванням та створенням біотехнічних систем та їх компонентів для підвищення ефективності функціонування «людського фактора» в освіти та у виробничих умовах тощо.
| |
| − |
| |
| − | З 2002/2003 навчального року кафедра розпочала підготовку магістрів за спеціальністю 8.000009 «Управління навчальним закладом», а також поетапно підготовляє, перепідготовляє і підвищує кваліфікації управлінських кадрів системи освіти.
| |
| − |
| |
| − | Кваліфікацію магістра за напрямом «Управління навчальним закладом» студенти отримують, ґрунтовно засвоївши дисципліни таких навчальних блоків:
| |
| − | * '''гуманітарні та соціально-економічні дисципліни''': методологія наукових досліджень проблем освіти, комп’ютеризація в освіті, основи роботи в інформаційній мережі Інтернет;
| |
| − | * '''професійно орієнтовані дисципліни:''' інноваційні педагогічні технології, конфліктологія, правові аспекти управління народною освітою, соціальна психологія, психологія управління, документознавство, соціально-педагогічна служба в навчальних закладах, управління фінансово-господарською діяльністю навчальних закладів, державна освітня політика, гігієна розумової праці, порівняльна педагогіка, діагностика характеристик людини.
| |
| − |
| |
| − | Магістри-випускники можуть обіймати посади керівників навчальних закладів усіх рівнів акредитації, керівників управління освіти (різних рівнів) та їхніх структурних підрозділів, бути державними службовцями в органах виконавчої влади різних рівнів.
| |
| − |
| |
| − | У 2011 році кафедра розпочала підготовку бакалаврів за спеціальністю «Практична психологія».
| |
| − |
| |
| − | Професійна діяльність бакалавра з практичної психології на первинних посадах полягає у:
| |
| − | * реалізації психодіагностичних, психокорекційних та консультативних функцій;
| |
| − | * прийнятті оперативних рішень у межах своєї компетенції;
| |
| − | * функціональній та інформаційній підготовці програм діяльності відповідних установ та організацій;
| |
| − | * забезпеченні координації діяльності різних суспільних інститутів;
| |
| − | * управлінні діяльністю підлеглих.
| |
| − |
| |
| − | Основні напрями професійної діяльності − діагностична, рекреаційна, консультативна, комунікативна, просвітницька, навчальна, виховна, розвивальна, організаційна. Бакалавр з практичної психології за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності: обліково-контрольна, адміністративна, дослідницька тощо.
| |
| − |
| |
| − | === Наукова робота ===
| |
| − | Науковий напрямок роботи кафедри — «Системні дослідження впливів на людський фактор з позицій психології, педагогіки, права та кібернетики».
| |
| − |
| |
| − | У рамках кафедральної тематики та тематики [http://www.rc.lviv.ua/ Дослідницького Центру Міністерства освіти та науки України] (при Національному університеті «Львівська політехніка») проводяться науково-дослідні роботи та дослідження в галузі покращення кадрового потенціалу різних верств працюючих і, у першу чергу, в системі освіти України.
| |
| − |
| |
| − | Інтернет-видання «Соціотехнічні системи» присвячено дослідженню проблем функціонування соціотехнічних систем за такими основними напрямками:
| |
| − | * психологічний;
| |
| − | * педагогічний;
| |
| − | * соціологічний;
| |
| − | * правовий;
| |
| − | * філософський;
| |
| − | * технічний.
| |
| − |
| |
| − | Крім зазначених робіт, кафедрою проводяться науково-дослідницько-практичні роботи по створенню систем атестації державних службовців, виконуються роботи з вдосконалення сучасних технологій навчання, впровадженню систем комп’ютерної атестації у виробництві, при підготовці менеджерів тощо.
| |
| − | З метою підвищення професійної кваліфікації, розширення інформаційних можливостей та заслуховування і обговорення наукових досліджень, за якими працюють викладачі, на кафедрі працює науково-методичний семінар.
| |
| − | Кожні два роки кафедра ППСУ організовує міжнародну науково-практичну конференцію «Управління в освіті». Питання, що піднімаються на конференціях — це, перш за все, психолого-педагогічні проблеми управління освітою, механізми державного управління та інновації в освіті, актуальні проблеми навчання осіб з особливими потребами, сучасні аспекти педагогічного менеджменту у ВНЗ тощо. Тези доповідей учасників конференції публікуються у відповідних збірниках.
| |
| − | Щорічно кафедра психології, педагогіки і соціального управління приймає активну участь у Фестивалі освіти та науки, де гідно представляє Інститут права та психології, презентуючи спеціальності «Практична психологія» та «Управління навчальним закладом».
| |
| − |
| |
| − | === Співпраця кафедри ===
| |
| − | За для інтенсифікації освітніх, культурних і наукових стосунків, обмін працівниками, розвитку міжнародних навчальних програм, організації спільних конференцій тощо підписано меморандум про співпрацю з [http://www.kul.pl/ Люблінським католицьким університетом (Польща)].
| |
| − |
| |
| − | Укладено також Договір про співпрацю з Володимирським державним університетом (Росія) з метою обміну досвідом роботи, інформацією з питань педагогіки, методики вищої школи, структури та змісту вищої освіти, підготовки висококваліфікованих фахівців тощо. Дослідження освітянських систем та їх компонентів у профорієнтаційному напрямку та Угоду про міжнародну співпрацю з Вищою Гуманітарно-Економічна Школою ім. Яна Замойського (Польща) для обміну науковою інформацією, організацією наукових досліджень у галузі освіти дітей, молоді, вдосконалення вчителів та кадрів інших професій, обмін студентами та викладачами у межах професійної та післядипломної освіти, дослідження психолого-педагогічних факторів в освіті, аналізу можливостей експрес-діагностики параметрів молоді.
| |
| − |
| |
| − | 2011 р. укладено угоду про спільну діяльність між Національним університетом «Львівська політехніка» та [http://www.literacy.com.ua/ Навчально-методичним центром освіти м.Львова] при управлінні освіти департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради. В угоді передбачено співробітництво щодо реалізації психологічних та соціально-психологічних програм, проектів, обмін інформаційними та методичними матеріалами оптимізації роботи соціально-психологічної служби освіти, сприяння у проведенні наукових і науково-практичних конференцій та семінарів, видання наукових публікацій, забезпечення взаємодії в питаннях організації ознайомчої, виробничої та педагогічної практики студентів Національного університету «Львівська політехніка», а також спільне проведення соціально-психологічних та психолого-педагогічних досліджень.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Важливим кроком для наукового розвитку кафедри ППСУ стало укладення у 2011 р. угоди про професійне співробтництво між Національним університетом «Львівська політехніка» та [http://www.psyh.kiev.ua/%D0%86%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%82_%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%97_%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%93.%D0%A1._%D0%9A%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA%D0%B0_%D0%9D%D0%90%D0%9F%D0%9D_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8 Інститутом психології ім. Г.С. Костюка НАПН України]. Предметом угоди є партнерське професійне співробітництво сторін щодо розвитку проблем психології управління сучасними організаціями, організаційної та економіної психології шляхом проведення спільної науково-дослідної діяльності, обміну науково-практичними підходами та взаємодії щодо підвищення якості підготовки дисертаційних досліджень, взаємного здійснення наукових рецензій, спільної видавничої діяльності, організації та проведення науково-практичних конгресів, конференцій, семінарів, «круглих столів», користування бібліотеками, інформаційними фондами Сторін, обміну підручниками, методичними та лекційними матеріалами.
| |
