Відмінності між версіями «Швай Роксоляна-Марія Іванівна»
Матеріал з Electronic Encyclopedia of Lviv Polytechnic
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
| Науковий ступінь = доктор педагогічних наук | | Науковий ступінь = доктор педагогічних наук | ||
| Науковий керівник = | | Науковий керівник = | ||
| − | | Дата присвоєння н_с = | + | | Дата присвоєння н_с = 2015 р. |
| − | | Вчене звання = | + | | Вчене звання = професор |
| Дата присвоєння в_з = 2007 р. | | Дата присвоєння в_з = 2007 р. | ||
| Відомі учні = | | Відомі учні = | ||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
=== Загальна інформація=== | === Загальна інформація=== | ||
| − | + | З відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. | |
| − | У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання). | + | У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання). |
| − | З 2003 р. і по теперішній час працює у | + | З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління. |
| − | У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента. | + | У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента. |
| − | |||
| − | + | Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. | |
| − | + | У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання). | |
| + | У 2015 присвоєно вчене звання професора. | ||
| − | + | ==Основні курси== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * Педагогіка вищої школи | |
| + | * Методика викладання та основи педагогічної майстерності | ||
| + | * Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі | ||
| + | * Психологія творчості | ||
| + | * Педагогіка | ||
| + | * Комп’ютеризація в освіті | ||
| + | * Педагогіка і методика викладання у у вищій школі | ||
| + | * Психології та педагогіка | ||
| + | * Галузь наукових інтересів | ||
| + | * Педагогіка та психологія творчості. | ||
| + | * Розвиток креативності особистості у процесі навчання | ||
| + | * Теорія та методика навчання | ||
| − | + | ==Вибрані публікації== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Автор понад 150 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Це монографії, навчальні посібники, статті у фахових виданнях та наукових виданнях, які входять до складу наукометричних баз даних. | |
| − | + | Серед них: | |
| − | + | # Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. – | |
| − | + | # Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172. | |
| − | + | # Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154. | |
| − | #Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. – | + | # Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202. |
| − | + | # Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78. | |
| − | #Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172. | + | # Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150. |
| − | #Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154. | + | # Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10. |
| − | #Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202. | + | # Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18. |
| − | #Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78. | + | # Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236. |
| − | #Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150. | + | # Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176. |
| − | #Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10. | + | # Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с. |
| − | #Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18. | + | # Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374. |
| − | #Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236. | + | # Швай Р.І. Образне мислення як крок до творчості. / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. Серія 16. – 2015. – Вип.24(34). – С. 34 – 38. |
| − | #Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176. | + | # Швай Р.І. Підходи до оцінювання результатів навчання / О.Я.Кухтяк., Р. І. Швай // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1. Вип. 35. – Т. VІІ (58). Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2015. – С. 495 – 502. |
| − | #Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. | + | # Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2015. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej). |
| − | #Szwaj R. | + | # Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с. |
| − | # | + | # Shvay Roksolyana. Image as a Stimulation of a Сreative Activity /Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2015. – Ausgabe 9. – P. 72– 75. |
| − | # | + | # Shvay Roksolyana. Development of the Students Creativity in the Studying Process/ Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2016. – Ausgabe 12. – P. 59-63 |
| − | #Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, | + | |
===Контакти=== | ===Контакти=== | ||
Версія за 12:41, 10 травня 2016
| Швай Роксоляна-Марія Іванівна | |
 д.пед.н., професор | |
| Громадянство | Україна |
|---|---|
| Alma mater | Львівський державний університет імені Івана Франка. |
| Дата закінчення | 1979 р. |
| Спеціальність | фізика |
| Галузь наукових інтересів | Педагогіка та психологія творчості. Розвиток креативності особистості у процесі навчання. Теорія та методика навчання |
| Науковий ступінь | доктор педагогічних наук |
| Дата присвоєння н.с. | 2015 р. |
| Вчене звання | професор |
| Дата присвоєння в.з. | 2007 р. |
| Поточне місце роботи | Національний університет «Львівська політехніка», Інститут права та психології , Кафедра педагогіки та соціального управління |
Швай Роксоляна-Марія Іванівна — доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та соціального управління , Інституту права та психології.
Загальна інформація
З відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.
У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).
З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.
У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.
Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.
У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання). У 2015 присвоєно вчене звання професора.
Основні курси
- Педагогіка вищої школи
- Методика викладання та основи педагогічної майстерності
- Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі
- Психологія творчості
- Педагогіка
- Комп’ютеризація в освіті
- Педагогіка і методика викладання у у вищій школі
- Психології та педагогіка
- Галузь наукових інтересів
- Педагогіка та психологія творчості.
- Розвиток креативності особистості у процесі навчання
- Теорія та методика навчання
Вибрані публікації
Автор понад 150 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Це монографії, навчальні посібники, статті у фахових виданнях та наукових виданнях, які входять до складу наукометричних баз даних.
Серед них:
- Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –
- Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.
- Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.
- Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202.
- Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.
- Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.
- Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.
- Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.
- Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.
- Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.
- Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
- Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.
- Швай Р.І. Образне мислення як крок до творчості. / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. Серія 16. – 2015. – Вип.24(34). – С. 34 – 38.
- Швай Р.І. Підходи до оцінювання результатів навчання / О.Я.Кухтяк., Р. І. Швай // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” – Додаток 1. Вип. 35. – Т. VІІ (58). Тематичний випуск “Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2015. – С. 495 – 502.
- Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2015. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej).
- Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
- Shvay Roksolyana. Image as a Stimulation of a Сreative Activity /Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2015. – Ausgabe 9. – P. 72– 75.
- Shvay Roksolyana. Development of the Students Creativity in the Studying Process/ Roksolyana Shvay //L`Association 1901 "SEPIKE". – 2016. – Ausgabe 12. – P. 59-63
Контакти
вул. С.Бандери 12, м. Львів, 79013; головний корпус, кімн. 220
Тел.: +38 (032) 258-26-23
E-mail: PPSY_INPP@lp.edu.ua
