Відмінності між версіями «Барабаш Олена Володимирівна»

Версія за 20:51, 10 січня 2017

Барабаш Олена Володимирівна
Дата народження	19.04.1974
Вчене звання	к. пед.н.
Поточне місце роботи	доцент кафедри іноземних мов

Професійний розвиток

Тема дисертаційного дослідження: «Розвиток неперервної освіти у Канаді». Спеціальність 13.00.01. - "Загальна педагогіка та історія педагогіки". Захищена 20.05.2014 р.

Напрями наукових зацікавлень:
- теорія та практика ціложиттєвої освіти
- проблеми викладання іноземних мов у вищих технічних навчальних закладах.

Участь у міжнародних конференціях:

1. «Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты)», (Пенза, Росія,2011)
2. IV Міжнародна науково-практична конференція для студентів, аспірантів, науковців "Інноваційний розвиток суспільства за умов крос-культурних взаємодій"
3. VІ Міжнародна науково-практична конференція “Сучасні тенденції розвитку освіти в Україні та за кордоном” (Горлівка, 2011)
4. Міжнародна науково-практична конференція „Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти” (Рубіжне, 2011)

Навчальні посібники та підручники

2006
1. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Навчальний посібник/ За редакцією І. Байбакової, О. Гасько, М. Федоришина. – Львів: Видавництво “Растр - 7”, 2006. – 235 с.
2007
2. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник / За редакцією І.Байбакової, О.Гасько, М.Федоришина. – Львів: Видавництво “Растр - 7”, 2007. – 236 с.
2008
3. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень). Видання третє (впорядковане і доповнене): Підручник затвердж. МОН України як підручник для студентів вищих навчальних закладів. / За ред. І. Байбакової, О. Гасько, М.Федоришина. – Львів: Видавництво «Бескид Біт», 2008. – 252 с.
2011
4. Getting on in English(Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник з грифом МОН України./ за редакцією І.Байбакової, О.Гасько, М.Федоришина. Видання 4-те (доповнене і розширене). – Львів: Вид-во “Растр - 7”, 2011. - 276 с.
2012
5. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник з грифом МОН України./ за редакцією І.Байбакової, О.Гасько, М.Федоришина. Видання 5-те (доповнене). – Львів: Вид-во “Растр - 7”, 2012. - 294 с.
2013
6. Розвиток неперервної освіти у Канаді // навч. посіб. – Львів : ЗУКЦ, 2013. – 107 с.

Наукові статті у фахових виданнях

2011
1. Барабаш О.В. Ціложиттєва освіта у контексті глобалізаційних процесів: економічний аспект /О.В. Барабаш, О.С. Білик // Збірник наукових праць «Гуманізація навчально-виховного процесу». – Словянськ, 2011. – Спецвипуск 7. Частина 1. – с. 17-23.
2. Барабаш О. В. Освіта дорослих у сучасному суспільстві знань "Педагогіка і психологія" /О. В. Барабаш // Науково-методичний журнал. – 2011. – №3. – C. 45-50.
3. Барабаш О. В. Ретроспектива розвитку Андрагогіки / Н. В. Мукан, О. В. Барабаш /Педагогіка і психологія // Науково-методичний журнал. – 2011. – №4. – С. 209-215.
4. Барабаш О. В. Аналіз теорій навчання дорослих / О. В. Барабаш // Імідж сучасного педагога. – 2011. – № 2. – С. 7-9.
5. Барабаш О. В. Історична ретроспектива розвитку освіти впродовж усього життя та освіти дорослих у Канаді (ХІХ – перша половина ХХ століття) /О. В. Барабаш, Н. В. Мукан // Наукові записки: [збірник наукових статей] / М-во освіти і науки, молоді та України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова; укл. Л.Л. Макаренко. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – ВипускLXXXХVI (95). – 285 с. – (Серія педагогічні та історичні науки). – С. 172 –178.
2013
6. Організація навчання та розвитку дітей у період раннього дитинства: досвід Канади//Імідж сучасного педагога. – 2013. – № 2 (131) – С. 40-42.
7. Освіта й розвиток у ранньому дитинстві: аналіз ій, програм та ініціатив провінцій Канади// Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. – 2013. – № 4 (30). – С. 76-84.
2014
8. Барабаш О.В. Theoretical analysis of Canadian lifelong education development/ О.В.Барабаш, Н.В.Мукан, М.Б.Бусько// Порівняльна професійна педагогіка: наук. журнал. голов. ред. Н. М. Бідюк. Хмельницький: ХНУ. – 2014. – № 4(4). – С. 27-32.
9. Барабаш О.В. Освіта дітей вікової категорії 2,5-6 років у Канаді/ О.В.Барабаш, Н.В.Мукан// Молодий вчений: наук. журнал. – Херсон, 2014. - № 12(15). –С. 169-172. (CiteFactor, Index Copernicus)
10. Барабаш О.В. Специфіка навчання канадських дітей у період раннього дитинства/ Барабаш О.В.// Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал. – Суми, 2014. – № 8 (42). – С. 3-9.
2015
11. Barabash Olena. Theoretical analysis of Canadian lifelong education development / Nataliya Mukan, Olena Barabash, (Mariya Busko) // Comparative Professional Pedagogy. – Kyiv-Khmelnytskyi : KhNU, 2014. – Vol. 4, Issue 4 : Scientific Journal [Chief ed. M. Bidyuk]. – P. 27-32. (Cabell’s Directory, Google Scholar)
12. Barabash Olena. The analysis of adult immigrants’ learning system in Canada / Nataliya Mukan, Olena Barabash, Mariya Busko // Comparative Professional Pedagogy. – Kyiv-Khmelnytskyi : KhNU, 2015. – Vol. 5, Issue 2 : Scientific Journal [Chief ed. M. Bidyuk]. – P. 20-24.(Cabell’s Directory, Google Scholar)
2016
13. Барабаш О. В. Специфіка реалізації неперервної освіти у Канаді / Н. В. Мукан, О. В. Барабаш, М. Б. Бусько // Молодий вчений : Науковий журнал. – Херсон : Видавничий дім “Гельветика”, 2016. – № 2 (29). – С. 309-312. (CiteFactor, Index Copernicus) 14. Барабаш О. В. Методологічні основи дослідження навчання дорослих іммігрантів у Канаді / Н. В. Мукан, М. Б. Бусько, О. В. Барабаш // Молодий вчений : Науковий журнал. – Херсон : Видавничий дім “Гельветика”, 2016. – № 4 (31). – С. 557-560. (CiteFactor, Index Copernicus)

Інші публікації

1. Барабаш Е. В. Анализ целей, заданий и принципов образования на протяжениивсей жизни и образования взрослых / Е. В. Барабаш, Н. В. Мукан // «Проблемы и перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты)»
- ООО Научно-издательский центр «Социосфера», Пенза, 2011. – С. 178-180.
2. Барабаш О. В. Роль та значення освіти впродовж усього життя у сучасному суспільстві Канади // Інноваційний розвиток суспільства за умов кросс- культурних взаємодій. – ВВП «Мрія», 2011. – С. 170-173.
3. Барабаш О. В. Специфіка організації освітивпродовж усього життя у Канаді // Вид. Східноукраїнського національногоуніверситету імені В. Даля, 2011. – С. 11-16.
4. Барабаш О. В. Розвиток грамотності учнівської молоді шкільного віку:досвід Канади // «Проблеми та перспективи розвитку педагогіки та психології у сучасному суспільстві» Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, Україна 21-22 грудня 2012 р.). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2012. – С.
2013
5. Розвиток грамотності учнівської молоді шкільного віку: досвід Канади//«Педагогіка та психологія: напрямки та тенденції розвитку в світі»: зб. наук. робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції Ж (5-6 липня 2013 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундаціяпедагогіки», 2013.
– С. 46-47.
6. Система неперервної освіти Канади // Інноваційний розвиток суспільства за умовкрос-культурних взаємодій : зб. наук. пр. VI міжнарод. Наук.-практ. конференції (м. Суми,Україна 29-31 травня 2013). – Суми : РВВ СОІППО, 2013. – С. 204-207.

email: barabash2011@gmail.com