Відмінності між версіями «Кафедра педагогіки і соціального управління»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Навчальний_структурний_підрозділ | {{Навчальний_структурний_підрозділ | ||
| − | | нсп = Кафедра | + | | нсп = Кафедра психології, педагогіки і соціального управління |
| − | | Зображення (логотип) = | + | | Зображення (логотип) = |
| Підпис зображення = | | Підпис зображення = | ||
| Тип підрозділу = | | Тип підрозділу = | ||
| − | | Абревіатура = | + | | Абревіатура = |
| Девіз = | | Девіз = | ||
| Гімн = | | Гімн = | ||
| − | | Дата заснування = | + | | Дата заснування = |
| Засновники = | | Засновники = | ||
| Дата ліквідації = | | Дата ліквідації = | ||
Версія за 14:48, 16 жовтня 2012
| Кафедра педагогіки і соціального управління |
Кафедру створено 1969 р. Завідувач кафедри − д-р біол. наук, канд. техн. наук, проф. Л.Д. Кизименко. Кафедра здійснює навчання за трьома базовими напрямами: психолого-педагогічне навчання студентів; психолого-педагогічне навчання аспірантів; дидактичне підвищення кваліфікації викладачів. Науковий колектив кафедри психології, педагогіки і права зайнятий розробленням професіограм і кваліфікаційних характеристик студентів та викладачів, а також працівників інших виробничих організацій; профорієнтаційними дослідженнями в сфері освіти та в промисловості, створенням діагностико-консультаційних та експертних систем; дослідженнями, моделюванням та створенням біотехнічних систем та їх компонентів для підвищення ефективності функціонування “людського фактора” в освіти та у виробничих умовах тощо.
З 2002/2003 навчального року кафедра розпочала підготовку магістрів за спеціальністю 8.000009 “Управління навчальним закладом”, а також поетапно підготовляє, перепідготовляє і підвищує кваліфікації управлінських кадрів системи освіти.
Кваліфікацію магістра за напрямом “Управління навчальним закладом” студенти отримують, ґрунтовно засвоївши дисципліни таких навчальних блоків: гуманітарні та соціально-економічні дисципліни: методологія наукових досліджень проблем освіти, комп’ютеризація в освіті, основи роботи в інформаційній мережі Інтернет; професійно орієнтовані дисципліни: інноваційні педагогічні технології, конфліктологія, правові аспекти управління народною освітою, соціальна психологія, психологія управління, документознавство, соціально-педагогічна служба в навчальних закладах, управління фінансово-господарською діяльністю навчальних закладів, державна освітня політика, гігієна розумової праці, порівняльна педагогіка, діагностика характеристик людини.
Магістри-випускники можуть обіймати посади керівників навчальних закладів усіх рівнів акредитації, керівників управління освіти (різних рівнів) та їхніх структурних підрозділів, бути державними службовцями в органах виконавчої влади різних рівнів.
У 2011 році кафедра розпочала підготовку бакалаврів за спеціальністю “Практична психологія”. Професійна діяльність бакалавра з практичної психології на первинних посадах полягає у реалізації психодіагностичних, психокорекційних та консультативних функцій; прийнятті оперативних рішень у межах своєї компетенції; функціональній та інформаційній підготовці програм діяльності відповідних установ та організацій; забезпеченні координації діяльності різних суспільних інститутів; управлінні діяльністю підлеглих.
Основні напрями професійної діяльності − діагностична, рекреаційна, консультативна, комунікативна, просвітницька, навчальна, виховна, розвивальна, організаційна. Бакалавр з практичної психології за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності: обліково-контрольна, адміністративна, дослідницька тощо.
