Відмінності між версіями «Барабаш Олена Володимирівна»

Версія за 20:51, 24 березня 2014

Барабаш Олена Володимирівна
Дата народження	19.04.1974

Напрями наукових зацікавлень:
- теорія та практика ціложиттєвої освіти
- проблеми викладання іноземних мов у вищих технічнихнавчальних закладах.
Участь у міжнародних конференціях:
1. «Проблемыи перспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становлениеличности (философские и психолого-педагогические аспекты)»,
(Пенза, Росія,2011)
2. IVМіжнародна науково-практична конференція для студентів, аспірантів, науковців"Інноваційний розвиток суспільства заумов крос-культурних взаємодій"
3. VІМіжнародна науково-практична конференція “Сучасні тенденції розвитку освіти вУкраїні та за кордоном” (Горлівка, 2011)
4. Міжнароднанауково-практична конференція „Актуальні питання, проблеми та перспективирозвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі:
національнийта інтернаціональний аспекти” (Рубіжне, 2011)

Навчальні посібники та підручники
2006
1. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Навчальний посібник/ За редакцією І. Байбакової, О. Гасько,
М. Федоришина. – Львів: Видавництво “Растр - 7”, 2006. – 235 с.
2007
2. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник / Заредакцією І.Байбакової, О.Гасько,
М.Федоришина.
– Львів: Видавництво “Растр - 7”, 2007. – 236 с.
2008
3. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємосяанглійською мовою (середній рівень). Видання третє (впорядковане і доповнене):Підручник
затвердж.МОН
України як підручник для студентів вищих навчальних закладів. / За ред. І. Байбакової, О. Гасько, М.Федоришина. – Львів: Видавництво
«Бескид Біт», 2008. – 252 с.
2011
4. Getting on in English(Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник з грифомМОН України./ за редакцією І.Байбакової,
О.Гасько, М.Федоришина. Видання 4-те(доповнене і розширене). – Львів: Вид-во “Растр - 7”, 2011. - 276 с.
2012
5. Getting on in English (Intermediate). Спілкуємося англійською мовою (середній рівень): Підручник з грифомМОН України./ за редакцією І.Байбакової,
О.Гасько, М.Федоришина. Видання 5-те(доповнене). – Львів: Вид-во “Растр - 7”, 2012. - 294 с.
2013
11.Розвиток неперервної освіти у Канаді//навч. посіб. – Львів : ЗУКЦ, 2013. – 107 с.

Наукові статті у фахових виданнях
2011
6. БарабашО.В. Ціложиттєва освіта у контексті глобалізаційних процесів: економічнийаспект /О.В. Барабаш, О.С. Білик // Збірник наукових праць
«Гуманізаціянавчально-виховного процесу». – Словянськ, 2011. – Спецвипуск 7. Частина 1. –с. 17-23.
7. БарабашО. В. Освіта дорослих у сучасному суспільстві знань Педагогіка і психологія /О. В. Барабаш // Науково-методичний журнал. – 2011. – №3.
– С. 45-50.
8. БарабашО. В. Ретроспектива розвитку Андрагогіки / Н. В. Мукан, О. В. Барабаш /Педагогіка і психологія // Науково-методичний журнал.
– 2011. – №4. – С.209-215.
9. БарабашО. В. Аналіз теорій навчання дорослих / О. В. Барабаш // Імідж сучасногопедагога. – 2011. – № 2. – С. 7-9.
10. Барабаш О. В. Історична ретроспектива розвитку освіти впродовжусього життя та освіти дорослих у Канаді (ХІХ – перша половина ХХ століття) /О. В.
Барабаш, Н. В. Мукан // Наукові записки: [збірник наукових статей] / М-воосвіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова;
укл. Л.Л. Макаренко. – К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011. – ВипускLXXXХVI (95). – 285 с. – (Серія педагогічні та історичні науки). – С. 172 –178.
2013

Організація навчання та розвитку дітей у періодраннього дитинства: досвід Канади//Іміджсучасного педагога. – 2013. – № 2 (131) – С. 40-42.

Освіта й розвиток у ранньому дитинстві: аналізстратегій, програм та ініціатив провінцій Канади//

Педагогічні науки : теорія, історія,інноваційні технології: наук. журнал. – 2013. – № 4 (30). – С. 76-84.

Інші публікації
11. Барабаш Е. В. Анализ целей, заданий и принципов образования на протяжениивсей жизни и образования взрослых / Е. В. Барабаш, Н. В. Мукан // «Проблемы
иперспективы развития образования в XXI веке: профессиональное становлениеличности (философские и психолого-педагогические аспекты)»
- ОООНаучно-издательский центр «Социосфера», Пенза, 2011. – С. 178-180.
12. Барабаш О. В. Роль та значення освіти впродовжусього життя у сучасному суспільстві Канади // Інноваційний розвитоксуспільства за умов кросс- культурних
взаємодій. – ВВП «Мрія», 2011. – С. 170-173.
13. Барабаш О. В. Специфіка організації освітивпродовж усього життя у Канаді // Вид. Східноукраїнського національногоуніверситету імені В. Даля,
2011. – С. 11-16.
1. Барабаш О. В. Розвиток грамотності учнівської молоді шкільного віку:досвід Канади // «Проблемита перспективи розвитку педагогіки та психології у сучасному
суспільстві»Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, Україна 21-22грудня 2012 р.). – Одеса: ГО «Південна фундація
педагогіки», 2012. – С.
2013

Розвиток грамотності учнівської молоді шкільноговіку: досвід Канади//«Педагогіка та психологія: напрямки та тенденціїрозвитку в світі»: зб. наук. робіт
учасників міжнародної науково-практичноїконференціїЖ (5-6 липня 2013 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундаціяпедагогіки», 2013.
– С. 46-47.

Система неперервної освіти Канади// Інноваційний розвиток суспільства за умовкрос-культурних взаємодій : зб. наук. пр. VI міжнарод. Наук.-практ. конференції
(м. Суми,Україна 29-31 травня 2013). – Суми : РВВ СОІППО, 2013. – С. 204-207.
email: barabash2011@gmail.com