Відмінності між версіями «Швай Роксоляна-Марія Іванівна»

Версія за 14:07, 23 листопада 2014

Швай Роксоляна-Марія Іванівна
д.пед.н., професор
Дата народження	7 січня 1958 року.
Громадянство	Україна
Alma mater	Львівський державний університет імені Івана Франка.
Галузь наукових інтересів	Педагогіка та психологія творчості. Розвиток креативності особистості у процесі навчання Теорія та методика навчання
Науковий ступінь	доктор педагогічних наук
Вчене звання	професор
Поточне місце роботи	Національний університет «Львівська політехніка», Інститут права та психології , Кафедра психології, педагогіки і соціального управління

Загальна інформація

Доктор педагогічних наук, професор кафедри психології, педагогіки і соціального управління.

У 1979 р. з відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, вчителя фізики, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.

У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.

Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.

У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

Основні курси

• Педагогіка вищої школи

• Методика викладання та основи педагогічної майстерності

• Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі

• Психологія творчості

• Педагогіка

• Комп’ютеризація в освіті

• Педагогіка і методика викладання у у вищій школі

• Психології та педагогіка

Галузь наукових інтересів

• Педагогіка та психологія творчості.

• Розвиток креативності особистості у процесі навчання

• Теорія та методика навчання

Вибрані публікації

Автор 120 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Серед них: монографія, 11 навчальних посібників, 46 одноосібних статей у наукових фахових виданнях та 9 у збірниках наукових праць, виданих за кордоном.

Серед них:

1. Швай Р.І. Теоретико-методичні засади розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики: монографія / Р.І.Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2012. – 348 с.
2. Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –
3. Швай Р. І. Чинники гальмування творчого процесу у навчальному середовищі / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2010. – Вип. 11 (21). – С. 59 – 62.
4. Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.
5. Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.
6. Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 –
7. Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.
8. Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.
9. Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.
10. Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.
11. Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.
12. Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.
13. Szwaj R. Dylematy postaw uniwersalistychnych – jednostka twórcza a manipulacja spolechna: materiały X Międzynarodowej Konferencyji PTU [„Postawa uniwersalistyczna – przesłanki, zasady, formy, wartości i ograniczenia”], (Warszawa, 24 – 26 września 2007 r.). – Warszawa: Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu, 2007. – S. 34 –36.Szwaj R. Nauczanie umiejętności rozwiązywania zadań przygotowaniem do racy twórczej // Zdolności i twórczość jako perspektywa współczesnej edukacji / R. Szwaj. – Warszawa, 2009. – S. 421 – 427.
14. Obraz (impressing) srodkiem zdolnosci tworczych / R. Szwaj // Nauczyciel: Zawod. Powolanie. Pasja / red. nauk. Stanislaw Popek, Adam Winiarz. — Lublin : Wyd-wo uniw. Marii Curie-Sklodowskiej, 2009. — S. 221-227.
15. Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.