Відмінності між версіями «Кафедра педагогіки і соціального управління»

Матеріал з Electronic Encyclopedia of Lviv Polytechnic
Перейти до: навігація, пошук
м (Лілія Ковалик перейменував сторінку з Кафедра психології, педагогіки і соціального управління на [[Кафедра педагогіки і соціального у...)
 
(Не показані 13 проміжних версій 4 користувачів)
Рядок 1: Рядок 1:
{{Навчальний_структурний_підрозділ
 
| нсп                          = Кафедра кримінального права і процесу
 
| Зображення (логотип)        = *
 
| Підпис зображення            =
 
| Тип підрозділу              =
 
| Абревіатура                  = *
 
| Девіз                        =
 
| Гімн                        =
 
| Дата заснування              = *
 
| Засновники                  =
 
| Дата ліквідації              =
 
| Причина ліквідації          =
 
| Рівень акредитації          =
 
| К-ть студентів              =
 
| К-сть аспірантів            =
 
| К-сть кандидатів наук        =
 
| К-сть доцентів              =
 
| К-сть докторів наук          =
 
| К-сть професорів            =
 
| К-сть співробітників        =
 
| Приналежність                =
 
| Попередник                  =
 
| Наступник                    =
 
| Директор                    =
 
| Завідувач кафедри            =
 
| Завідувач лабораторії        =
 
| Начальник                    =
 
| Керівник                    =
 
| Розташування (адреса)        =
 
| Друковане видання            =
 
| Сторінка на lp_edu_ua        =
 
| Власний сайт                =
 
}}
 
  
Кафедру створено 1969 р. Завідувач кафедри − д-р біол. наук, канд. техн. наук, проф. Л.Д. Кизименко. Кафедра здійснює навчання за трьома базовими напрямами: психолого-педагогічне навчання студентів; психолого-педагогічне навчання аспірантів; дидактичне підвищення кваліфікації викладачів. Науковий колектив кафедри психології, педагогіки і права зайнятий розробленням професіограм і кваліфікаційних характеристик студентів та викладачів, а також працівників інших виробничих організацій; профорієнтаційними дослідженнями в сфері освіти та в промисловості, створенням діагностико-консультаційних та експертних систем; дослідженнями, моделюванням та створенням біотехнічних систем та їх компонентів для підвищення ефективності функціонування “людського фактора” в освіти та у виробничих умовах тощо.
 
 
 
 
З 2002/2003 навчального року кафедра розпочала підготовку магістрів за спеціальністю 8.000009 “Управління навчальним закладом”, а також поетапно підготовляє, перепідготовляє і підвищує кваліфікації управлінських кадрів системи освіти.
 
 
 
 
Кваліфікацію магістра за напрямом “Управління навчальним закладом” студенти отримують, ґрунтовно засвоївши дисципліни таких навчальних блоків: гуманітарні та соціально-економічні дисципліни: методологія наукових досліджень проблем освіти, комп’ютеризація в освіті, основи роботи в інформаційній мережі Інтернет; професійно орієнтовані дисципліни: інноваційні педагогічні технології, конфліктологія, правові аспекти управління народною освітою, соціальна психологія, психологія управління, документознавство, соціально-педагогічна служба в навчальних закладах, управління фінансово-господарською діяльністю навчальних закладів, державна освітня політика, гігієна розумової праці, порівняльна педагогіка, діагностика характеристик людини.
 
 
 
 
Магістри-випускники можуть обіймати посади керівників навчальних закладів усіх рівнів акредитації, керівників управління освіти (різних рівнів) та їхніх структурних підрозділів, бути державними службовцями в органах виконавчої влади різних рівнів.
 
 
 
 
У 2011 році кафедра розпочала підготовку бакалаврів за спеціальністю “Практична психологія”. Професійна діяльність бакалавра з практичної психології на первинних посадах полягає у реалізації психодіагностичних, психокорекційних та консультативних функцій; прийнятті оперативних рішень у межах своєї компетенції; функціональній та інформаційній підготовці програм діяльності відповідних установ та організацій; забезпеченні координації діяльності різних суспільних інститутів; управлінні діяльністю підлеглих.
 
 
 
 
Основні напрями професійної діяльності − діагностична, рекреаційна, консультативна, комунікативна, просвітницька, навчальна, виховна, розвивальна, організаційна. Бакалавр з практичної психології за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності: обліково-контрольна, адміністративна, дослідницька тощо.
 

Поточна версія на 15:27, 6 грудня 2018