Захарчук Мар’яна Євгенівна

Захарчук Мар’яна Євгенівна
Дата народження	05 вересня 1979 р.
Alma mater	Національний університет «Львівська політехніка»
Науковий ступінь	кандидат педагогічних наук
Поточне місце роботи	Національний університет «Львівська політехніка» Лінгвістично-освітній центр
Власний сайт	http://loc.com.ua

Захарчук Мар’яна Євгенівна

Посада: заступник декана деканату післядипломної освіти ННІ ПДО, викладач (сумісник)
Науковий ступінь:
Вчене звання:
Тема дисертаційного ослідження: «Становлення та розвиток інклюзивної освіти у США»захищена 26.09.2013р.

Професійний розвиток

- Жовтень 2006 р. - листопад 2006 р. – Університет Альберти, провінція Альберта, Канада: факультет освіти. Стипендія уряду провінції Альберти для проведення наукового дослідження в рамках дисертаційної роботи;
- Жовтень 2006 р. –семінар «Робота в мультивіковій команді» (Грант МакЮен коледж, Едмонтон,Альберта, Канада)(сертифікат);
- Березень 2007 р. – 48-годинний курс «Методика проведення наукового дослідження (кількісні та якісні дослідження) (Львівський національний університет імені
Івана Франка під керівництвом професора університету Альберти Оленки Білаш) (сертифікат);
- Березень 2007 р. – семінар «Підготовка вчителів у Канаді»(Український католицький університет);
- червень 2008 р. – семінар «Українські наукові інституції в діаспорі та їх співпраця з Україною», лектор – доктор Франк Сисип(Український католицький університет);
- жовтень 2009 р. – семінар «Інклюзивна освіта: перспективи розвитку», доповідь «Підготовка вчителя до роботи в інклюзивному класі»(кафедра загальної та соціальної педагогіки ЛНУ імені Івана Франка);
- лютий 2010 р. – семінар «Інклюзивна освіта» (Педагогічний коледж ЛНУ імені Івана Франка);
- Червень 2010 р. – січень 2011 р. – Університет Вашингтона,штат Вашингтон, Сіетл, США. Стипендія неурядової організації NCEEER (фонд Карнегі) для проведення
наукового дослідження в рамках дисертаційної роботи (сертифікат);
- 2010 – 2011 р.р. –член міжнародної організації вчителів англійської мови TESOL;
- 2010 – 2011 р.р. –член американської організації дослідників NERA;
- Березень 2011 р. – семінар «Інклюзивна освіта»(Педагогічний коледж ЛНУ імені Івана Франка);
- 2008-2012 р.р. – Львівський національний університет імені Івана Франка, кафедра загальної та соціальної педагогіки – аспірант;
- Вересень 2011 р. – семінар Ресурсного консультативно-методичного центру корекційної роботи та інклюзивного навчання, м. Київ.
- Вересень 2011 р. – семінар Pearson Education Limited «Навчаємо говорінню: як зробити так, щоб студенти говорили правильно ішвидко?», м. Львів.
- Вересень 2012 р. – семінар «Нова роль та завдання викладача англійської мови в сучасних умовах», м. Львів
- Квітень 2012 р. – робочі зустрічі «Організація та вдосконалення роботи лінгвістично-освітніх центрів» Національний авіаційний університет,Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут»,м. Київ.
-Лютий 2013 р. – Проведення науково-практичного семінару для викладачів НУЛП на тему «Розвиток соціально-комунікативної компетентності у слухачів у процесі вивчення іноземної мови». Доповідач – Захарчук М. Є.
-Травень 2013 р. – Проведення практичного освітнього семінару для викладачів, аспірантів, студентів НУЛП та усіх охочих на тему «Українська культура, ментальність, релігія та комунікація». Доповідач – доктор богослов’я, професор Національного університету «Острозька академія», лауреат Національної премії України ім. Т. Г. Шевченка Рафаїл Турконяк.
- Листопад 2013 р. – Організація і проведення спільно із кафедрою іноземних мов ІГСН та організацією «Дінтернал бук» науково- методичного семінару для викладачів іноземних мов та студентів НУЛП на тему «Бізнес лідерство. Міжнародний сертифікат LCCI». Доповідач – методист Роберт Хартіген (Лімерик, Ірландія).
-Вересень – грудень 2014 р. – участь у міжнародній науковій діяльності. Проект «Україна-Норвегія». Професійна перепідготовка військовослужбовців ЗС України, звільнених у запас та членів їхніх сімей. Курси перепідготовки стали результатом співпраці ГО «Західний регіональний центр перепідготовки та соціальної адаптації військовослужбовців» (ЗРЦП), Міжнародного фонду соціальної адаптації (МФСА), ІПДО Політехніки і реалізовуються завдяки фінансовій підтримці Королівства Норвегія.
-3 Квітень 2014 р. – Науково-методичний семінар викладачів іноземних мов вищих навчальних закладів України на тему «Оптимізація навчального процесу людей з особливими потребами, аспекти дистанційного навчання». Місце та дата
проведення заходу – Львівський державний університет безпеки життєдіяльності, гол. навч. корпус., 3.04.2014р. Доповідач – Захарчук М. Є. «Особливості інклюзивної освіти у вищих навчальних закладах США»

Напрями наукових зацікавлень:

- соціальна педагогіка;
- інклюзивна освіта;
- інноваційний розвиток педагогів;
- підготовка педагогів до роботи в інклюзивному середовищі;
- проблеми викладання іноземних мов дітям з особливими потребами.

Участь у міжнародних конференціях:

1. І – а міжнародна соціально-педагогічна конференція кафедри педагогіки УКУ. – Львів, травень 2007, «Англійська мова як засіб активізації пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми проблемами».
2. Шості Ірпінські міжнародні педагогічні читання. – Ірпінь, травень 2008, «Соціалізація особистості в системі професійної освіти».
3. Третя міжнародна соціально-педагогічна конференція. – Луцьк, жовтень 2008, «Особливості соціальної реабілітації сім’ї з дітьми з особливими потребами».
4. Міжнародна наукова-практична конференція. – Львів, жовтень 2008, «Проблема професійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до інноваційної діяльності в умовах інклюзивного навчання».
5. Сьомі Ірпінські міжнародні педагогічні читання. – Ч. ІІ. – Ірпінь, травень 2009, «Розвиток соціально-комунікативної компетентності в молоді з особливими освітніми потребами у процесі вивчення англійської мови».
6. Міжнародна наукова-практична конференція. – Чернівці, травень 2009, «Шляхи та засоби подолання десоціалізації дітей та молоді з функціональними обмеженнями».
7. Міжнародна наукова-практична конференція. – Ніжин, листопад 2009, «Підготовка фахівців до умов роботи в інклюзивному середовищі».
8. ІV Міжнародна науково-практична конференція. – Київ, листопад 2009,«Застосування новітніх освітніх технологій у процесі інклюзивного навчання».
9. ІІІ Українського педагогічного конгресу. – Львів, червень 2010, «Інклюзивне навчання як актуальна модель сучасної системи української освіти».
10. Міжнародна заочна наукова конференція. – Челябінськ,жовтень 2011, «Генезис идейных убежденийевропейского общества по отношению к лицам с особыми потребностями».
11. Міжнародна конференція Програма Фулбрайта в Україні. –Київ, квітень 2012, «Формування професійної компетентності майбутнього викладача в умовах впровадження інклюзивної освіти в Україні».
12. Міжнародна науково-практична конференція молодих учених та студентів, присвячена 20-річчю Всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991року. Глухів, листопад 2011, «Проблеми формування професійної компетентності викладача в умовах впровадження інклюзивної освіти в Україні».
13. ХІ Міжнародна науково-практична конференція Техно ПрофІнформ. Вінниця, травень 2012, «Підготовка фахівців у США до роботи в інклюзивному освітньому середовищі».
14. VII Міжнародна науково-практична конференція. Київ, листопад 2012, «Становлення та розвиток освітніх концепцій інтеграції та інклюзії у США».
15.Всеукраїнська наукова конференція «Треті сіверянські соціально-психологічні читання». – Чернігів, листопад 2012. Доповідь: Історико-педагогічні витоки інклюзивної освіти у США
16.​ V международная научно-методическая конференция «Инновации в образовании: ориентиры и тенденции». – Алматы, квітень 2013. Доповідь: Educational paradigm: from segregation to inclusion in the USA and Ukraine.
17.​ Міжнародна наукова конференція «Педагогічна освіта і наука в умовах класичного університету: традиції, проблеми, перспективи, присвячена 200-літтю викладання педагогічних дисциплін у Львівському університеті». – Львів, травень 2013. Доповідь: Формування та реалізування інклюзивної політики у сфері освіти осіб з особливими потребами у США.
18.​ VIIІ міжнародна науково-практична конференція «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – Київ, листопад 2013. Доповідь: Змішана система навчання як еволюційна модель навчання учнів з особливими потребами у США.
19. 15-я международная научно-практическая конференция «Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании». – Санкт-Петербург, 28-30 апреля 2014 г. Доповідь: Профессионально-педагогическая компетентность: современные вызовы.
20. XII Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: метологія, теорія, досвід, проблеми». – Київ, Вінниця, травень 2014. Доповідь: Розвиток соціально-комунікативної компетентності у студентів з особливими потребами у процесі вивчення іноземної мови.
21. ІІІ Міжнародні психолого-педагогічні Челпанівські читання. – Київ, травень 2014. Доповідь: Інклюзивне навчання студентів з особливими потребами (на прикладі Університету Вашингтона, США.
22. Міжнародна науково-практична конференція «Гармонізація культурно-освітнього простору вищої школи: соціально-педагогічні аспекти». – Мелітополь, червень 2014. Доповідь: Аналіз системи підготовки педагогів інклюзивної школи у США.
23. Міжнародна науково-практична конференція «Педагогічні та психологічні науки: історія розвитку, сучасний стан та перспективи досліджень». – Одеса, жовтень 2014. Доповідь: Інноваційна індивідуально зорієнтована діяльність педагога в інклюзивному класі.
24. Міжнародна науково-практична конференція «Управління навчальними закладами: досвід, проблеми та перспективи». – Одеса, жовтень 2014. Доповідь: Впровадження ідеї інклюзивної освіти для створення сприятливого освітнього середовища.
25. Міжнародна конференція «Норвегія і Україна: досвід і можливості співробітництва». – м. Будо, Норвегія, грудень 2014. Доповідь: Освітній супровід слухачів курсів перепідготовки військовослужбовців ЗС України, звільнених у запас та членів їхніх сімей під час їхнього навчання у Національному університеті «Львівська політехніка».

Публікації:

Підручники та посібники

1.AI Systems: History, Research, and Ethical Application. Part 1. Навчально-методичний посібник за напрямом «Системний аналіз» / Укладачі: Ю.В.Закаулова, М.Є.Захарчук – Львів, 2014.

Монографії

1.Захарчук М. Є. Становлення та розвиток інклюзивної освіти у США : монографія / М. Є. Захарчук. – Львів: Вид. Львівської політехніки, 2014. – 208 с.

Наукові статті у фахових виданнях

2009
1. Захарчук М. Є. Проблемапрофесійно-педагогічної підготовки майбутніх викладачів вищої школи доінноваційної діяльності в умовах інклюзивного навчання /
М. Є. Захарчук //Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. Вип. 25. Частина 3. – 2009.с. 144 – 150.
2. Захарчук М. Є. Новітніосвітні технології у процесі навчання молоді з функціональними обмеженнями / М.Є. Захарчук // Вісник Черкаського національного
університету імені БогданаХмельницького. Серія педагогічні науки. Випуск 144. – Черкаси, 2009. – 58 – 63с.
3. Захарчук М. Є. Шляхи тазасоби подолання десоціалізації дітей та молоді з функціональними обмеженнями /М. Є. Захарчук // Науковий вісник Чернівецького
університету: Збірник науковихпраць. Вип. 447 – 448. – Педагогіка та психологія. – Чернівці: ЧНУ, - 2009. –с. 142 – 145.
4. Захарчук М. Є. Підготовкафахівців до умов роботи в інклюзивному середовищі / М. Є. Захарчук, М. С. Швед// Наукові записки НДУ. Серія: Психолого-педагогічні
науки. Ніжин, 2009.
5. Захарчук М. Є.Застосування новітніх освітніх технологій у процесі інклюзивного навчання / М.Є. Захарчук // Вища освіта України – Додаток 4, том VI (18)
– 2009 р. –Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейськогоосвітнього простору» - с. 160 – 165.
2011
6. ЗахарчукМ. Е. Генезис идейных убеждений европейского общества по отношению к лицам сособыми потребностями [Текст] / М. Е. Захарчук // Педагогика:
традиции и инновации:материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.). Т. II / Подобщ. ред. Г. Д. Ахметовой. —Челябинск: Два комсомольца,
2011. — С. 23-26.
2012
7. Захарчук М. Є. Підготовкафахівців у США до роботи в інклюзивномуосвітньому середовищі / М. Є. Захарчук //Сучасні інформаційні технології та інноваційні
методики навчання в підготовціфахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 32 /Редкол.: І. А. Зязюн (голова) та ін.
– Київ-Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2012. – С. 23 – 29.
8. Захарчук М. Є. Аналіз досвіду США ворганізації інклюзивного навчання дітей загальноосвітньої школи / М. Є.Захарчук // Наукові записки НДУ. Серія:
Психолого-педагогічні науки. Ніжин,2012. (стаття подана до друку)
9. Захарчук М. Є. Становлення та розвитокосвітніх концепцій інтеграції та інклюзії у США / М. Є. Захарчук // Гуманітарний випуск –Додаток 1 до Вип.
27, Том І (34) : Тематичний випуск «Вища освіта України уконтексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2012.– С. 143 – 150.
10. Захарчук М.Є.Історико-педагогічні витоки інклюзивної освіти у США / М. Є. Захарчук //Науковий вісник Чернігівського університету:
Збірник наукових праць. Вип. . –Педагогічні науки. – Чернігів: , - 2012. (стаття подана до друку)
2013
11.​ Захарчук М.Є. Освітній мейнстримінґ як технологія навчання учнів з особливими потребами у США / М. Є. Захарчук //
Педагогічний альманах : Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : КВНЗ «Херсонська
академія неперервної освіти», 2013. – Випуск 19. – С. 51 – 58.
12.​ Захарчук М. Є. Зміна освітньої парадигми у шкільній системі навчання дітей у США / М. Є. Захарчук // «Педагогіка і психологія
професійної освіти». – 2013. - № 5. – С. 61 – 69.
13.​ Захарчук М. Є. Змішана система навчання як еволюційна модель навчання учнів з особливими потребами у США / М. Є. Захарчук
// «Вища освіта України». – 2013. – Додаток 1 до вип. 31, том І (43) : [тематичний випуск «Вища освіта України у контексті
інтеграції до європейського освітнього простору»] / відп. ред. І. П. Маноха. – С. 173 – 181.
2014

14. Захарчук М. Є. Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти / М. Є. Захарчук // Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. – Кривий Ріг. – 2014. – № 41. – С. 207 – 212.
15. Захарчук М. Є. Розвиток соціально-комунікативної компетентності у студентів з особливими потребами у процесі вивчення іноземної мови / М. Є. Захарчук, Л. В. Лучит // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. – Випуск 38 / Ред. кол.: І. А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2014. – С. 263 – 267.
16. Захарчук М. Є. Інклюзивне навчання студентів з особливими потребами (на прикладі Університету Вашингтона, США) / М. Є. Захарчук // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. Сковороди». Збірник наукових праць. Педагогіка. Психологія. Філософія. – Вип. 31, додаток 4, Т.ІI(10) : Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». – К.: Гнозис, 2014. – С. 202 – 207.
17. Захарчук М. Є. Аналіз системи підготовки педагогів інклюзивної школи у США / М. Є. Захарчук, Ю. В. Закаулова // Збірник наукових праць Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогіка. — 2014. — N 1(12). — С. 21 – 28.

Інші публікації

2007
1. Захарчук М. Є. Англійська мова як засіб активізаціїпізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми проблемами / М. Є.Захарчук //
Місія соціального педагога в церкві і сучасному суспільстві: Тези І– ї міжнародної соціально-педагогічної конференції кафедри педагогіки УКУ.
–Львів, 2007. – 99 – 103 с.

2008
2. Захарчук М. Є. Соціалізація особистості в системіпрофесійної освіти / М. Є. Захарчук //Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому
закладі освіти: Матеріалишостих Ірпінських міжнародних педагогічних читань. – Ірпінь, 2008. – 581 – 584с.
3. Захарчук М. Є. Особливості соціальної реабілітації сім’їз дітьми з особливими потребами / М. Є. Захарчук // Соціально-педагогічніаспекти
сприяння здоров’ю учнівської та студентської молоді: Матеріали третьоїміжнародної соціально-педагогічної конференції. – Луцьк, 2008. – 301 – 308 с.
2009
4. Захарчук М. Є. Використання новітніх освітніх технологійу процесі навчання молоді з функціональними обмеженнями / М. Є. Захарчук //
Інноваційні підходи до застосування технологій у соціально-педагогічній роботі:Матеріали всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції. –
Черкаси,2009. – 65 – 69 с.
5. Захарчук М. Є. Сучасні технології роботи з молоддю зфункціональними обмеженнями (щодо розвитку їх творчих здібностей тасоціалізації) / М. Є. Захарчук // Матеріали
звітних наукових конференцій кафедри загальної та соціальної педагогіки. –Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2009. – Вип. 8. – с. 61 – 65.
6. Захарчук М. Є. Розвиток соціально-комунікативноїкомпетентності в молоді з особливими освітніми потребами у процесі вивченняанглійської мови / М. Є. Захарчук //
Проблеми гуманізації навчання та вихованняу вищому закладі освіти: Матеріали сьомих Ірпінських міжнародних педагогічнихчитань. – Ч. ІІ.
– Ірпінь: Національний університет ДПС України, 2009. – с. 193– 195.
7. Захарчук М. Є. Проблеми підготовка фахівців до роботи вінклюзивному середовищі / М. Є. Захарчук // Актуальні проблеми підготовки фахівців
угалузі соціально-педагогічної діяльності: Матеріали міжнародної науково-практичноїконференції. – Ніжин: Ніжинський державний університет імені
Миколи Гоголя,2009. – с. 64 – 66.
2010
8. Захарчук М. Є. Навчання іноземної мови та інклюзія:Європейський досвід / М. Є. Захарчук // Матеріали звітних науковихконференцій кафедри загальної
тасоціальної педагогіки. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2010.– Вип. 9. – С. 54-59.
9. Захарчук М. Є. Інклюзивне навчання як актуальна модельсучасної системи української освіти / М. Є. Захарчук // Матеріали ІІІУкраїнського
педагогічного конгресу. Зб. наук. пр. Львів: Сполом, 2010. – с.198 – 204.

2011
10. Zakharchuk M. What Inclusion Means in Ukraine (comparative experience USA and Ukraine) [Electronic resource] / Zakharchuk M. –
Available from: www.nceeer.org
11. Захарчук М. Є. Проблеми формування професійноїкомпетентності викладача в умовах впровадження інклюзивної освіти в Україні /М. Є. Захарчук
// Глухівські наукові читання – 2011: матеріали міжнар.наук.-практ. конф. молодих учених та студентів, присвяченої 20-річчюВсеукраїнського референдуму
1 грудня 1991 року, м. Глухів, 15-17 лист. 2011 р./ редкол. О. І. Курок та ін.. – Глухів, РВВ ГНПУ ім. О. Довженка. – 2011. – С.152 – 158.

2012

12. Захарчук М. Є. Формування професійної компетентностімайбутнього викладача в умовахвпровадження інклюзивної освіти в Україні/ М. Є.
Захарчук // Вища освіта вУкраїні: інтернаціоналізація, реформи, нововведення: Матеріали міжнародноїконференції. – Київ: Програма Фулбрайта в Україні,
2012. – с. 75-77.
2013

13.​ Zakharchuk M. Ye. Educational paradigm: from segregation to inclusion in the USA and Ukraine (comparative approach) / M. Ye.
Zakharchuk // Инновации в образовании: ориентиры и тенденции : материалы V междунар. науч.-метод. конф. (Алматы, 26-27
апреля 2013 р.) / Академия педагогических наук Казахстана. – Алматы, 2013. – С. 21 – 24.
14.​ Zakharchuk M. Ye. Development of the idea of inclusive education in the USA (1983 – 1990) / M. Ye. Zakharchuk // European Applied
Sciences. – 2013. – № 5. – P. 94 – 98.
15.​ Захарчук М. Є. Формування та реалізування інклюзивної політики у галузі освіти осіб з особливими потребами у США / М. Є.
Захарчук // Педагогічна освіта і наука в умовах класичного університету : Традиції, проблеми, перспективи : Зб. наук. пр. /
За ред. М. Євтуха, Д. Герцюка, К. Шмида. – Львів : ЛНУ імені Івана Франка, 2013. Т. 3. – С. 184 – 197.
2014

16. Захарчук М. Е. Профессионально-педагогическая компетентность: современные вызовы / М. Е. Захарчук, М. С. Швед // Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании : материалы 15-й междунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 28-30 апреля 2014 г.) / отв. Ред. Н.Н. Суртаева, А.А. Макареня, С.В. Кривых. – Санкт-Петербург : Экспресс, 2014. – С. 103 – 108.
17. Захарчук М. Е. Теоретический анализ основных положений инклюзивного образования / М. Е. Захарчук // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 04 (63). – С. 127 – 131. (РИНЦ)

18. Захарчук М. Є. Впровадження ідеї інклюзивної освіти для створення сприятливого освітнього середовища / М. Є. Захарчук // Управління навчальними закладами: досвід, проблеми та перспективи : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 29-30 жовтня 2014 р.) / Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського. – Одеса, 2014. – С. 83 – 86.

19. Захарчук М. Є. Інноваційна індивідуально зорієнтована діяльність педагога в інклюзивному класі / М. Є. Захарчук // Педагогічні та психологічні науки: історія розвитку, сучасний стан та перспективи досліджень : матеріали міжнар. наук.-практ. конф. (Одеса, 17-18 жовтня 2014 р.) / Південна фундація педагогіки. – Одеса, 2014. – С. 26 – 29.

Методичні видання

1. Методичні рекомендації для створення інклюзивних шкіл / Укл.: М. Є. Захарчук. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – № 5651. – 36 с.

2. Методичні рекомендації щодо організації та вдосконалення процесу запровадження інклюзивної освіти в Україні / Укл.: М. Є. Захарчук. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – № 5652. – 32 с.
3. Організація роботи в лінгвістичній комп’ютерній аудиторії : Методичні вказівки / Укл.: М. Є. Захарчук, Р. П. Пасіков, І. Й. Полович. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – № 5665. – 24 с.
4. Електронний навчально-методичний комплекс «Ділова іноземна мова» ч. 2 для студентів напряму підготовки 030503 «Світова економіка» (укладач: к. пед. н. Захарчук М.Є.). Сертифікат № 00668 від 03.03.2014р.
5. Електронний навчально-методичний комплекс «Фахова іноземна мова» для студентів напряму підготовки 6.03060104 «Менеджмент» (укладачі: к. пед. н. Захарчук М.Є., викл. Ільчишин Н. М.). Сертифікат № 00614 від 17.01.2014р.
6. Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи студентів з дисципліни «Іноземна мова (за професійним спрямуванням)» для напряму підготовки 6.040106 “Екологія”/ Укл.: Л. В. Лучит, М. Є. Захарчук. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 32 с.
7. Положення про Регіональний центр з підвищення кваліфікації спеціалістів у сфері енергозбереження та енергоаудиту Навчально-наукового інститут післядипломної освіти Національного університету «Львівська політехніка» : Методичне видання / Укл.: М. Є. Захарчук, В. М. Якубенко. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 12 с.
8. Методичні рекомендації щодо написання та оформлення випускної роботи для слухачів курсів підвищення кваліфікації / Укл.: М. Є. Захарчук, В. М. Якубенко. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 12 с.

maryana.zk@gmail.com