Швай Роксоляна-Марія Іванівна

Швай Роксоляна-Марія Іванівна
д.пед.н., професор
Громадянство	Україна
Alma mater	Львівський державний університет імені Івана Франка.
Дата закінчення	1979 р.
Спеціальність	фізика
Галузь наукових інтересів	Педагогіка та психологія творчості. Розвиток креативності особистості у процесі навчання. Теорія та методика навчання
Науковий ступінь	доктор педагогічних наук
Дата присвоєння н.с.	2013 р.
Вчене звання	доцент
Дата присвоєння в.з.	2007 р.
Поточне місце роботи	Національний університет «Львівська політехніка», Інститут права та психології , Кафедра педагогіки та соціального управління

Швай Роксоляна-Марія Іванівна — доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та соціального управління , Інституту права та психології.

Загальна інформація

У 1979 р. з відзнакою закінчила фізичний факультет Львівського державного університету імені І. Франка та отримала кваліфікацію “Фізик. Викладач фізики”. Після закінчення університету працювала на посадах: інженера науково-дослідного сектору Львівського національного університету імені І. Франка, вчителя фізики, методиста Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

У 2002 р. захистила дисертацію і здобула ступінь кандидата педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

З 2003 р. і по теперішній час працює у Національному університеті “Львівська політехніка” спочатку на посаді ст. викладача, потім доцента та професора кафедри психології, педагогіки і соціального управління.

У 2007 р. присвоєно вчене звання доцента.

Протягом 2009 – 2012 рр. була докторантом Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова.

У 2013 р. захистила дисертацію і здобула ступінь доктора педагогічних наук (спеціальність 13.00.02 – теорія та методика навчання).

Основні курси

• Педагогіка вищої школи
• Методика викладання та основи педагогічної майстерності
• Психологія та методика викладання фахових дисциплін у вищій школі
• Психологія творчості
• Педагогіка
• Комп’ютеризація в освіті
• Педагогіка і методика викладання у у вищій школі
• Психології та педагогіка

Галузь наукових інтересів

• Педагогіка та психологія творчості.
• Розвиток креативності особистості у процесі навчання
• Теорія та методика навчання

Вибрані публікації

Автор понад 140 наукових та науково-методичних праць, опублікованих у вітчизняних та зарубіжних виданнях. Серед них: монографія, 11 навчальних посібників, 46 одноосібних статей у наукових фахових виданнях та 9 у збірниках наукових праць, виданих за кордоном.

Серед них:

1. Швай Р.І. Теоретико-методичні засади розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики: монографія / Р.І.Швай. – Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2012. – 348 с.
2. Швай Р.І. Дидактичний матеріал з фізики для тренінгу творчості учнів. 7 – 8 класи. Навчальний посібник / Р. І. Швай. – Львів: Ліга-Прес, 2011. –
3. Швай Р. І. Чинники гальмування творчого процесу у навчальному середовищі / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2010. – Вип. 11 (21). – С. 59 – 62.
4. Швай Р. І. Деякі аспекти змін освітньої парадигми щодо формування інноваційної особистості / Р. І. Швай // Вісник Вінницького політехнічного інституту. – 2011. – No 2 (95). – С. 168 – 172.
5. Швай Р. І. Творчість як зміст і метод навчання фізики / Р. І. Швай // Наукові записки КДПУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 98. – С. 150 – 154.
6. Швай Р.І Використання тренінгу творчості у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2011. – Вип. 89. – С. 199 – 202.
7. Швай Р. І. Проблеми ідентифікації творчої особистості у процесі навчання / Р. І. Швай // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету. Серія педагогічна. – 2011. – Вип. 17: Інноваційні технології управління компетентнісно - світоглядним становленням учителя: фізики, технології, астрономія. – С. 75 – 78.
8. Швай Р.І. Навчально-діагностичний комплекс як засіб розвитку креативності учнів у процесі навчання фізики / Р. І. Швай // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2012. – Вип. 99. – С. 146 – 150.
9. Ляшенко О.І. Методи творчого підходу і стратегічні тенденції в процесі розв’язування задач / О.І. Ляшенко, Р.І. Швай // Педагогіка і психологія. – 2012. – No 4. – С. 5 – 10.
10. Швай Р.І. Творче навчальне середовище для формування креативної особистості / Р. І. Швай // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2013 – No 11(18). – С. 14 – 18.
11. Швай Р.І. Деякі аспекти навчання креативних особистостей / Р. І. Швай // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. – 2013 – Вип.. 21 (3). – С. 233– 236.
12. Швай Р.І. Творчість, креативність та інноваційність як поняття ключової компетентності / Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. Серія: педагогічні науки. – 2014. – Вип.. 116. – С. 172 – 176.
13. Швай Р.І. Психологія та педагогіка творчості: навч. посібник/Роксоляна Швай. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2014. – 200 с.
14. Szwaj R. Dylematy postaw uniwersalistychnych – jednostka twórcza a manipulacja spolechna: materiały X Międzynarodowej Konferencyji PTU [„Postawa uniwersalistyczna – przesłanki, zasady, formy, wartości i ograniczenia”], (Warszawa, 24 – 26 września 2007 r.). – Warszawa: Wydawnictwo Polskiego Towarzystwa Uniwersalizmu, 2007. – S. 34 –36.Szwaj R. Nauczanie umiejętności rozwiązywania zadań przygotowaniem do racy twórczej // Zdolności i twórczość jako perspektywa współczesnej edukacji / R. Szwaj. – Warszawa, 2009. – S. 421 – 427.
15. Obraz (impressing) srodkiem zdolnosci tworczych / R. Szwaj // Nauczyciel: Zawod. Powolanie. Pasja / red. nauk. Stanislaw Popek, Adam Winiarz. — Lublin : Wyd-wo uniw. Marii Curie-Sklodowskiej, 2009. — S. 221-227.
16. Szwaj R. Trening twórczości a kształcenia uzdolnionej osobowości: // Uczeń zdolny i jego edukacja. Koncepcje. Badania. Praktyka / R. Szwaj. – Warszawa, – 2013. – S. 368-374.
17. Shvay R. Developing Vivid Thought as a Step to Creativity // Visual Thinking – Visual Culture –Visual pedagogy, pod redakcją Haliny Rarot i Mariusza Śniadkowskiego/ Roksolyana Shvay. – Lublin, 2014. – S. 25-32. (Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Lubelskiej).

Контакти

вул. С.Бандери 12, м. Львів, 79013; головний корпус, кімн. 220

Тел.: +38 (032) 258-26-23

E-mail: PPSY_INPP@lp.edu.ua