Відмінності між версіями «Камінська Оксана Михайлівна»
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
'''Посада:''' старший викладач<br> | '''Посада:''' старший викладач<br> | ||
'''Тема дисертаційного дослідження:''' «Проблеми мотивації навчання іноземних мов в неспеціальних вищих навчальних закладах за <br>умовкредитно-модульної системи»<br> | '''Тема дисертаційного дослідження:''' «Проблеми мотивації навчання іноземних мов в неспеціальних вищих навчальних закладах за <br>умовкредитно-модульної системи»<br> | ||
| − | '''Професійний розвиток:''' <br> | + | == '''Професійний розвиток:''' == |
| + | <br> | ||
'''Напрями наукових зацікавлень:''' <br> | '''Напрями наукових зацікавлень:''' <br> | ||
- розвитокпрофесійно-ціннісних орієнтацій студентів;<br> | - розвитокпрофесійно-ціннісних орієнтацій студентів;<br> | ||
| − | '''Участь у міжнародних конференціях:'''<br> | + | == '''Участь у міжнародних конференціях:''' == |
| + | <br> | ||
1. Міжнародна науково-методичнаконференція «Шляхи розвитку духовності та професійної освіти в умовах глобалізації ринку <br>освітніх послуг» (Вінниця, 2007)<br> | 1. Міжнародна науково-методичнаконференція «Шляхи розвитку духовності та професійної освіти в умовах глобалізації ринку <br>освітніх послуг» (Вінниця, 2007)<br> | ||
2. Мiжнародна науково-практичнаконференція "Проблеми професiйного становлення молодi на основiдуховно-моральних <br>цiнностей" (Вінниця, 2008)<br> | 2. Мiжнародна науково-практичнаконференція "Проблеми професiйного становлення молодi на основiдуховно-моральних <br>цiнностей" (Вінниця, 2008)<br> | ||
| Рядок 21: | Рядок 23: | ||
5. Міжнародна науково-методична конференція «духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості в сучасних умовах»<br> (Вінниця, 2010) <br> | 5. Міжнародна науково-методична конференція «духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості в сучасних умовах»<br> (Вінниця, 2010) <br> | ||
| − | '''Навчально-методичні розробки'''<br> | + | == '''Навчально-методичні розробки''' == |
| + | <br> | ||
'''2009'''<br> | '''2009'''<br> | ||
1. Педагогічні умовиформування професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах:Методичні рекомендації. – Львів: ЗакДУ, 2009 – 20 с.<br> | 1. Педагогічні умовиформування професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах:Методичні рекомендації. – Львів: ЗакДУ, 2009 – 20 с.<br> | ||
| Рядок 30: | Рядок 33: | ||
4. Методичні основи формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів у технічних університетах: Методичні рекомендації. <br>– Львів – Ужгород, 2011 – 16 с.<br> | 4. Методичні основи формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів у технічних університетах: Методичні рекомендації. <br>– Львів – Ужгород, 2011 – 16 с.<br> | ||
5. Кодекспрофесійних цінностей сучасного інженера: Методичні рекомендації. – Львів –Ужгород, 2011 – 12 с.<br> | 5. Кодекспрофесійних цінностей сучасного інженера: Методичні рекомендації. – Львів –Ужгород, 2011 – 12 с.<br> | ||
| − | '''Наукові статті у фахових виданнях''' <br> | + | == '''Наукові статті у фахових виданнях''' == |
| + | <br> | ||
'''2010'''<br> | '''2010'''<br> | ||
1. Формування системи професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах як педагогічна проблема // Нові <br>технології навчання № 66. - Вінниця, 2010 <br> | 1. Формування системи професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах як педагогічна проблема // Нові <br>технології навчання № 66. - Вінниця, 2010 <br> | ||
| Рядок 38: | Рядок 42: | ||
4. Чинники впливу на розвиток ціннісних орієнтаційстудентів архітектурного профілю//Науковий вісник №5-6. - Одеса, 2011 <br> | 4. Чинники впливу на розвиток ціннісних орієнтаційстудентів архітектурного профілю//Науковий вісник №5-6. - Одеса, 2011 <br> | ||
5. Особливості змісту навчальних дисциплін у формуванні професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів// Педагогіка і <br>психологія професійної освіти. - Львів, 2011<br> | 5. Особливості змісту навчальних дисциплін у формуванні професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів// Педагогіка і <br>психологія професійної освіти. - Львів, 2011<br> | ||
| + | '''2013'''<br> | ||
| + | 1.Когут Т.Б., Камінська О.М.«Професійно-ціннісні орієнтації студентів у технічному університеті: сучасний | ||
| + | ракурс». Збірник наукових робіт <br>учасників міжнародної науково-практичноїконференції. Одеса: ГО | ||
| + | «Південна фундація педагогіки», 2013. – 45-47 с.<br> | ||
Версія за 17:59, 30 березня 2014
Камінська Оксана Михайлівна
25.06.1983 р.н.
email: ok.kaminska@gmail.com
Посада: старший викладач
Тема дисертаційного дослідження: «Проблеми мотивації навчання іноземних мов в неспеціальних вищих навчальних закладах за
умовкредитно-модульної системи»
Зміст
Професійний розвиток:
Напрями наукових зацікавлень:
- розвитокпрофесійно-ціннісних орієнтацій студентів;
Участь у міжнародних конференціях:
1. Міжнародна науково-методичнаконференція «Шляхи розвитку духовності та професійної освіти в умовах глобалізації ринку
освітніх послуг» (Вінниця, 2007)
2. Мiжнародна науково-практичнаконференція "Проблеми професiйного становлення молодi на основiдуховно-моральних
цiнностей" (Вінниця, 2008)
3. Міжнародна науково-методичнаконференція «Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучаснихумовах» (Вінниця, 2009)
4. Міжнародна науково-практична конференція “Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці
фахівців: методологія,теорія досвід, проблеми” (Вінниця, 2010)
5. Міжнародна науково-методична конференція «духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості в сучасних умовах»
(Вінниця, 2010)
Навчально-методичні розробки
2009
1. Педагогічні умовиформування професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах:Методичні рекомендації. – Львів: ЗакДУ, 2009 – 20 с.
2010
2. Формуваннясистеми професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах:Методичні рекомендації. – Львів: ЗакДУ, 2010 – 16 с.
3. Моделюванняпроцесу формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічнихуніверситетах: Методичні рекомендації. – Львів: ЗакДУ, 2010 – 24 с.
2011
4. Методичні основи формування професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів у технічних університетах: Методичні рекомендації.
– Львів – Ужгород, 2011 – 16 с.
5. Кодекспрофесійних цінностей сучасного інженера: Методичні рекомендації. – Львів –Ужгород, 2011 – 12 с.
Наукові статті у фахових виданнях
2010
1. Формування системи професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах як педагогічна проблема // Нові
технології навчання № 66. - Вінниця, 2010
2011
2. Педагогічні умови формування системи професійно-ціннісних орієнтацій студентів у технічних університетах як педагогічна
проблема // Педагогіка і психологія професійноїосвіти. - Львів, 2011
3. Формуванняпрофесійно-ціннісних орієнтацій студентів технічного університету // Молодь і ринок. - Дрогобич, 2011
4. Чинники впливу на розвиток ціннісних орієнтаційстудентів архітектурного профілю//Науковий вісник №5-6. - Одеса, 2011
5. Особливості змісту навчальних дисциплін у формуванні професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх архітекторів// Педагогіка і
психологія професійної освіти. - Львів, 2011
2013
1.Когут Т.Б., Камінська О.М.«Професійно-ціннісні орієнтації студентів у технічному університеті: сучасний
ракурс». Збірник наукових робіт
учасників міжнародної науково-практичноїконференції. Одеса: ГО
«Південна фундація педагогіки», 2013. – 45-47 с.
