Відмінності між версіями «Брандибура Ірина Юріївна»

Версія за 12:30, 13 лютого 2015

Брандибура Ірина Юріївна
22.06.1990р.н.
еmail: ihrohodza@gmail.com
Посада:викладач кафедри іноземних мов
Науковий ступінь: магістр філології
Тема магістерської роботи: «Типологія та функції евфемізмів у сучасному політичному дискурсі»

Професійний розвиток:

· 2007-2012 – навчання у Львівському національному університеті імені Івана Франка за спеціальністю«Англійська мова
та література»; диплом з відзнакою
· 03.2011-04.2011 –педагогічна практика у спеціалізованій загальноосвітній школі № 75 імені Лесі Українки з
поглибленим вивченням англійської мови
· 02.2012-03.2012 –педагогічна практика у Львівському національному університеті імені Івана Франка на факультеті
іноземних мов
14.05.2014 – складання кандидатського іспиту з філософії (відмінно)
26.05.2014 – складання кандидатського іспиту з іноземної мови (відмінно)

2.2014 р. – до тепер – аспірант заочної форми навчання Національного університету «Львівська політехніка»
3. 15.10.2014 – 15.12.2014 –стажування у Львівському національному університеті імені Івана Франка

Напрями наукових зацікавлень:
· соціопрагматика
· аналіз політичного дискурсу
· порівняльна педагогіка
· методика викладання іноземної мови професійного спрямування

Статті:

1.Грогодза І. Ю. Функції евфемізмів у сучасному політичному дискурсі (на прикладі політичних промов Барака Обами) / І. Ю. Грогодза //
Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка (серія «Філологічні науки»). – 2013. – Вип. 14 (273). – С. 27-33.

2.Грогодза І. Ю., Мукан Н. В. Професійний розвиток педагогів: теоретичні та методологічні аспекти / І. Ю. Грогодза, Н. В. Мукан // Педагогічні
науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2013. – Вип. 5 (31). – С. 18-27.

3.Грогодза І. Ю., Мукан Н. В. Професійний розвиток педагогів: теоретичні та методологічні аспекти / І. Ю. Грогодза, Н. В. Мукан // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2013. – Вип. 5 (31). – С. 18-27.

4. Грогодза І. Ю., Мукан Н. В. Професійний розвиток педагогів: теорії, концепції, підходи / І. Ю. Грогодза, Н. В. Мукан // Порівняльно-педагогічні студії. – 2013. – Вип. 4 (18). – С. 154-160.

Тези доповідей:

1.Грогодза І. Ю., Мукан Н. В. Основні підходи до професійного розвитку педагогів / І. Ю. Грогодза, Н. В. Мукан // Теоретичні та практичні
аспекти розвитку педагогіки та психології. Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів,
14-15 червня 2013): Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 57-58.

2.Грогодза І. Ю., Мукан Н. В. Основні підходи до професійного розвитку педагогів / І. Ю. Грогодза, Н. В. Мукан // Теоретичні та практичні аспекти розвитку педагогіки та психології. Збірник тез наукових робіт учасників
міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 14-15 червня 2013): Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2013. – С. 57-58.

Виступи на конференціях:

1.Міжнародна науково-практична конференція «Міжнародне співробітництво в освіті в умовах глобалізації» (Алушта, 19-22 вересня 2013). Тема доповіді: «Професійний розвиток педагогів: теорії, концепції, підходи»
2. Міжнародна науково-практична конференція «Міжнародне співробітництво в освіті в умовах глобалізації» (Алушта, 19-22 вересня 2013). Тема доповіді: «Професійний розвиток педагогів: теорії, концепції, підходи»